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促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
? ? ?學(xué)生的自我評(píng)價(jià),包括學(xué)生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)和同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià),我們更多地看重學(xué)生之間以成長記錄為重要交流媒介的相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高,而不是頻繁地組織學(xué)生互打操行等級(jí)。在實(shí)際操作中,學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)往往交織在一起。? ? 關(guān)注過程的評(píng)價(jià)需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷給予彼此支持與反饋,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。而如
教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見
此文轉(zhuǎn)載自*人民共和國教育部官方網(wǎng)站教基二〔2014〕11號(hào)各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校: 為貫徹落實(shí)《**關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提出如下意見。 一、重要意義 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析,是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個(gè)性的重要手段,是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的
選課走班教學(xué)給普通高中的傳統(tǒng)的教學(xué)管理帶來不小沖擊,增加了學(xué)校教育教學(xué)管理的難度,如選課走班教師考評(píng)復(fù)雜化,學(xué)生學(xué)習(xí)管理復(fù)雜化,選課走班空間設(shè)施管理細(xì)碎化等。為此,我們從以下四方面著手,解決教學(xué)管理中的難題。1、合理統(tǒng)籌教師結(jié)構(gòu)層次?首先,我們做好對(duì)選課走班教師考評(píng)。運(yùn)用教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)評(píng)估各學(xué)科任課教師團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)教水平,均衡調(diào)配各個(gè)學(xué)年段的師資,較好地保證了學(xué)生選課的穩(wěn)定性,避免了學(xué)
蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)
2020年1月2日下午,蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)在蘭州市教育局會(huì)議室舉行。全市各區(qū)縣教育局和學(xué)校主管學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的負(fù)責(zé)人共約兩百人參加了本次會(huì)議。會(huì)上首先由市教育局學(xué)生工作科介紹了蘭州市學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)政策和要求,然后由我公司(升界軟件)講師系統(tǒng)全面的講解了各模塊的具體操作方法。會(huì)議后半部分,與會(huì)的**和老師們展開互動(dòng)交流,對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,和系統(tǒng)將來運(yùn)行過程中可
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穩(wěn)定 武漢學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

棗莊教育局綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 合理

河南中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

濱州高中綜合評(píng)價(jià) 柱狀圖

內(nèi)蒙古中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 便捷

重慶學(xué)校綜合評(píng)價(jià) 寫實(shí)記錄

嚴(yán)管控 廣州學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

煙臺(tái)義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 優(yōu)點(diǎn)
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