詞條
詞條說明
使命:通過評價(jià)改善教育績效,促進(jìn)教育公平。?愿景:在教育評價(jià)領(lǐng)域深耕細(xì)挖?,做中國良好的教育綜合評價(jià)軟件提供商。?**觀:專業(yè)、專注、專心。個(gè)性化定制,專業(yè)化產(chǎn)品,人性化服務(wù)。
明確寫實(shí)記錄的具體要求何謂寫實(shí)記錄?一是自己寫自己,不是由家長、老師、同學(xué)代寫,也不是寫他人。學(xué)生寫自己的過程,是總結(jié)、反思自己成長經(jīng)歷的過程,他人不能代替。有人說綜合素質(zhì)評價(jià)天天讓老師寫,把老師累死了,這其實(shí)是對合素質(zhì)評價(jià)的誤解 。二是寫寫自己的經(jīng)歷、做過的事,尤其是參加的實(shí)踐活動,不無中生有,也不是寫今后的打算、未來的暢想。三是把事件或活動的要素交代清楚。這些要素指時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人員、事件起
? ? ?綜合素質(zhì)評價(jià)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況,注重學(xué)生的個(gè)性特長,兩者之間是什么關(guān)系呢?? ? ?**,二者內(nèi)涵不同,但并不對立。學(xué)生全面發(fā)展指德智體美各方面基本素質(zhì)都要得到發(fā)展,強(qiáng)調(diào)發(fā)展的完整和諧,其對立面是片面發(fā)展;個(gè)性特長指一個(gè) 人在品德、 智力、體質(zhì)等方面不同于其他人的特質(zhì),強(qiáng)調(diào)個(gè)體發(fā)展的特殊性,其對立面是平均發(fā)展,千人一面。&n
學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)系統(tǒng)特點(diǎn)
n?評價(jià)流程高度簡化,工作量大大降低,一位老師即可輕松管理全校的評價(jià)工作。n?界面簡潔、風(fēng)格統(tǒng)一、操作簡單。n?評價(jià)內(nèi)容、指標(biāo)、關(guān)系自由設(shè)置。n?保證結(jié)果真實(shí)、數(shù)據(jù)安全,杜絕違規(guī)操作,原始數(shù)據(jù)查詢方便。n?多角度的展示評價(jià)結(jié)果,自動生成綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊。n?方便的Excel數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。n?全面的用戶權(quán)限控制。n&nbs
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穩(wěn)定 武漢學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)

棗莊教育局綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng) 合理

河南中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)

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重慶學(xué)校綜合評價(jià) 寫實(shí)記錄

嚴(yán)管控 廣州學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)

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