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詞條說明
時代的發(fā)展,創(chuàng)新的科技成果會被運用到安全生產(chǎn)教育領(lǐng)域。讓體驗式的培訓(xùn)成為可以選擇。利用VR進行安全教育讓我們置身于火災(zāi)、洪水和地震這些“真實的”災(zāi)害場景中,可以較大程度地讓人們從心底認識到災(zāi)害預(yù)防的重要性,并掌握相應(yīng)的防范知識及應(yīng)急措施。 舉行一次*演習(xí)不僅需要大量的人力物力,而且還收效甚微。VR應(yīng)用可以建造出所需的特殊場景,并在教學(xué)任務(wù)的培訓(xùn)中提供即時的反饋。比如說,VR可以評估人群在面對地震時應(yīng)
“紅色VR”現(xiàn)場體驗中,學(xué)生穿戴好VR設(shè)備,屏幕上立即出現(xiàn)了大柏地戰(zhàn)役的背景介紹,搜后進入了戰(zhàn)爭場景。學(xué)生手持VR手柄,小心翼翼地與紅軍戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),后**了勝利。體驗完后,學(xué)生表示,“雖然知道是虛擬場景,但是炮火聲就在耳邊響起,全景沉浸式的體驗感覺很真實。革命勝利果實來之不易原來只是書本上的文字,現(xiàn)在馬上就變得鮮活起來?!?如何利用當?shù)刎S富的紅色資源加強學(xué)生的思政教育,如何不斷增強思政課的趣味性
VR安全教育對學(xué)校的意義在于危急情況應(yīng)對自如
安全事故在現(xiàn)實環(huán)境中幾乎不可能模擬出來,也就是當學(xué)生遇到突發(fā)情況的時候大多數(shù)都是手足無措的。傳統(tǒng)的科普介紹采用說教模式,灌輸思想,但沒有真實感的演練,不僅不會引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致安全教育效果不佳,而且學(xué)生也掌握不了自我保護的技巧。VR安全教育正是有沉浸式體驗讓校園安全教育可以在虛擬空間中,打破傳統(tǒng)教育的束縛,發(fā)揮著重要的作用。 天災(zāi)無法預(yù)測。在VR安全教育中可以透過虛擬場景構(gòu)建各種地震、火災(zāi)、臺風(fēng)
圍觀!工地安全培訓(xùn)可以細致到什么程度!? VR工地安全教育是基于VR虛擬現(xiàn)實顯示設(shè)備和音響等設(shè)備集成的虛擬安全培訓(xùn)系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的安全教育方式想比,VR工地安全教育對場地要求小且復(fù)用度高、體驗內(nèi)容可擴展性強,*。 體驗內(nèi)容針對建筑施工過程可能出現(xiàn)的安全隱患,模擬不同的工地作業(yè)場景,真實還原施工現(xiàn)場,給體驗者以沉浸式體驗,讓其有種置身于項目現(xiàn)場的感覺。 在體驗過程中,體驗者可“親歷”施工過程中可
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