學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)【京師博仁】

時(shí)間：2018-05-31作者：京師博仁(北京)教育科技中心瀏覽：98

京師博仁(北京)教育科技中心專注于心理咨詢室設(shè)備,心理沙盤,音樂放松椅等

• 詞條

  詞條說明

• 中社基金會(huì)心關(guān)愛基金簽約儀式 圓滿成功

  本網(wǎng)訊 中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)心關(guān)愛基金（簡(jiǎn)稱“中社心關(guān)愛基金”）簽約儀式，順利進(jìn)行了各項(xiàng)議程，并**圓滿成功。這意味著一支為加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)、促進(jìn)心理行業(yè)健康發(fā)展的公益基金的誕生。 出席簽約儀式的有，京師博仁（北京）教育科技中心名譽(yù)主任、榮獲首屆全國改革之星評(píng)選**授予全國首屆“改革之星”稱號(hào)的程愛理教授，中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)執(zhí)行理事長趙蓬奇，中社社會(huì)工作發(fā)展基金會(huì)秘書長王紅衛(wèi)，中

• 海南省*二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)中心順利建成

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和學(xué)生身心特點(diǎn)的變化，心理健康教育越來越受到各級(jí)各類學(xué)校的重視：學(xué)生渴望接受較**、較科學(xué)、較有趣的心理健康教育與服務(wù)，以促進(jìn)其各項(xiàng)能力的發(fā)展和人格的完善；同時(shí)，教師面對(duì)來自社會(huì)、工作、人際、家庭等多方面的壓力，*產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等心理不健康的現(xiàn)象，導(dǎo)致工作倦怠。為全面提高師生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)校德育成效以及建設(shè)和諧校園，京師博仁助力海南省*二衛(wèi)生學(xué)校心理健康服務(wù)建設(shè)工

• 如何選擇價(jià)格合適且優(yōu)質(zhì)的心理沙盤？

  心理沙盤亦稱沙盤游戲，需要讓來訪者在咨詢師的陪伴下從擺放各種微縮模具（沙具）的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細(xì)沙的特制的容器 (沙盤)里 ,創(chuàng)造出一些場(chǎng)景。其在心理咨詢中占據(jù)著重要的位置，是心理輔導(dǎo)室和心理咨詢室開展工作的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備之一。隨著心理學(xué)沙盤游戲的應(yīng)用廣泛起來，心理咨詢沙盤市場(chǎng)前景越來越好，對(duì)于購買者來說選擇性越來越多，可是這么多的產(chǎn)品什么樣的才較加專業(yè)?是不是價(jià)格越高的心理沙盤就

• 心理發(fā)泄室——專業(yè)的減壓放松場(chǎng)所【京師博仁】

  心理壓力是個(gè)體在生活適應(yīng)過程中的一種身心緊張狀態(tài)，源于環(huán)境要求與自身應(yīng)對(duì)能力不平衡，簡(jiǎn)單說就是成就無法滿足我們的欲望和對(duì)自己的要求就會(huì)引起認(rèn)知失調(diào)，造成壓力。有研究表明過大的壓力不僅僅會(huì)影響心理健康，還會(huì)削弱人體*系統(tǒng)，從而引起肌體患病。那么我們應(yīng)該如何在工作和生活之中發(fā)泄負(fù)面情緒，緩解壓力，改善錯(cuò)誤認(rèn)知，正視生活中的挫折和失敗，成為較好的自己呢？ 1.情緒發(fā)泄 當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺鄣臅r(shí)候，會(huì)