詞條
詞條說(shuō)明
青春期孩子早戀怎么辦?越來(lái)越多的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子早戀,原因在于早戀對(duì)成長(zhǎng)中的孩子身心健康有很大的負(fù)面影響。尤其是在認(rèn)知不全面的情況,面對(duì)這方面問(wèn)題處理的方法存在很大的問(wèn)題。一、強(qiáng)行堵漏,不如順勢(shì)疏導(dǎo)對(duì)待青春期孩子早戀問(wèn)題,我們應(yīng)該用曉之以理、動(dòng)之以情地教育,去真誠(chéng)地理解和溝通。細(xì)心觀察和發(fā)現(xiàn)孩子們的心理和身體的變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防,較好的教育方式是及時(shí)地、適時(shí)地把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。二、給孩子必要
廣東叛逆少年學(xué)校:為什么現(xiàn)在的孩子那么叛逆?
許多現(xiàn)代父母,面對(duì)孩子的叛逆時(shí)期,總是習(xí)慣嘲笑:現(xiàn)在孩子越來(lái)越叛逆,不像某個(gè)時(shí)候那么明智等等。那么,為什么現(xiàn)在的孩子們會(huì)叛逆呢?真的只有現(xiàn)在的孩子才會(huì)叛逆嗎?叛逆時(shí)期是每個(gè)孩子都必須經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程,是孩子思維方式、個(gè)性形成和**觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果叛逆時(shí)期被一個(gè)學(xué)術(shù)定義,它應(yīng)該是一個(gè)從孩子到認(rèn)可的心理過(guò)渡時(shí)期。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的標(biāo)志,所以這是每個(gè)正常孩子都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程!今天的孩子壓力較大叛
????厭學(xué)的孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),從而缺乏奮發(fā)向上的動(dòng)力,這樣狀態(tài)的孩子被動(dòng)的學(xué)習(xí),需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)往往是在老師或家長(zhǎng)的逼迫下完成,對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣,學(xué)習(xí)注意力不易集中,就很容易受到外界的干擾刺激,青少年需要做的任務(wù)也是機(jī)械化的完成。我們都知道孩子在該讀書的時(shí)候卻厭學(xué)是件很不好的事,那么幫助孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?教育較終的目的,就是幫助孩子提高自我認(rèn)知
孩子進(jìn)入青春期,會(huì)開始對(duì)異性產(chǎn)生好感,這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段,是他們?cè)谛睦砩蠈?duì)異性的一種情感依賴。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí),切忌訓(xùn)斥、辱罵,甚至毆打。而應(yīng)學(xué)會(huì)尊重理解孩子,與孩子平等溝通,通過(guò)正確疏導(dǎo)讓孩子“自我覺(jué)醒”。小敏是一名高一的女孩,性格開朗,不但人長(zhǎng)得漂亮,成績(jī)?cè)诎嗬镆彩?***。不久前,媽媽發(fā)現(xiàn)孩子早戀了,成績(jī)也比以前下降了很多,孩子的母親很焦慮,在我們的建議下,媽媽抓住孩子學(xué)校組織的成人禮
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