哪里有青少年特訓(xùn)學(xué)校管教不聽話孩子青少年學(xué)校挺好

時(shí)間：2022-06-11作者：長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：155

長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司專注于湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校,湖南工讀學(xué)校,湖南軍事化管教學(xué)校,湖南叛逆孩子學(xué)校,湖南素質(zhì)教育學(xué)校等

• 詞條

  詞條說明

• 青少年心理*：厭學(xué)問題怎么辦

  厭學(xué)情緒是很多孩子的共同問題。心理咨詢師提醒由于課業(yè)壓力大、老師的要求嚴(yán)格、家長(zhǎng)的殷切希望，這些都加重了孩子的心理壓力，導(dǎo)致較為強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)抱有嚴(yán)重的抵觸情緒，他們不愿上學(xué)，甚至厭惡學(xué)校。對(duì)于他們，厭學(xué)心理咨詢是**的。1、產(chǎn)生原因：(1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和鄙視。我們?cè)谛睦碜稍冎性盏胶芏鄬W(xué)生的來信，反映他們的厭學(xué)心理，有一封是這樣寫的：很

• 改造叛逆的學(xué)校

  改造叛逆的學(xué)校 ? ?? ?青少年叛逆的孩子，如果能接受糾正，能健康成長(zhǎng)，走正確的生活真理，無論叛逆的根源在哪里，父母都應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)和解決，讓孩子盡快擺脫叛逆的習(xí)慣，不再讓叛逆繼續(xù)下去，孩子可以努力學(xué)習(xí)，正確對(duì)待生活。如果父母不能擺脫孩子的叛逆行為，他們應(yīng)該依靠改變叛逆的學(xué)校來改變專業(yè)教師。雖然這增加了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子們也接受了一些培訓(xùn)，但這是值

• 湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校

  湖南工讀學(xué)校是什么學(xué)校接收對(duì)象工讀學(xué)校收容13—17歲，有嚴(yán)重不良行為但并未達(dá)到違法犯罪程度的少年。這些人從常規(guī)的中小學(xué)退學(xué)、被開除，或者被學(xué)校認(rèn)為不宜留校學(xué)習(xí)，但不足以送少年管教所，故進(jìn)入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。工讀學(xué)校的教育內(nèi)容為常規(guī)學(xué)校教育、職業(yè)教育以及相應(yīng)的法律道德教育。工讀學(xué)校的管理比常規(guī)學(xué)校嚴(yán)格，學(xué)生住校周末回家，一般年限為2年。1999年以前，進(jìn)入工讀學(xué)校多為經(jīng)學(xué)校報(bào)**批準(zhǔn)，或者**報(bào)教

• 孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因

  孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有:1、父母的期望值過高。期望過高，會(huì)便孩予心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。孩子不愿學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)校傳遞的壓力**出了他們的心理承受范圍，一方面說明孩子成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，第二方面家長(zhǎng)的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對(duì)抗。2、要求過低或放縱：（大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對(duì)兒童的要求過低，整日忙