詞條
詞條說明
近日,不到兩個月,湖南省就發(fā)生了三起未成年人惡性犯罪事件。但這些青少年犯罪嫌疑人被警方逮捕后,由于刑事處罰年齡不夠,如何處理,成為警方乃至社會的難題。我們可以理解一些學(xué)生家長 。即使是其他學(xué)生的家長也不 ,不能簡單地釋放和送回學(xué)校。從教育心理學(xué)的角度來看,如果未成年人犯了重罪,但在校園里什么也沒發(fā)生,這就是對其他學(xué)生的錯誤示范:他犯了這么大的罪!但是,作為未成年人,即使是違法犯罪的未成年人,都應(yīng)保
叛逆孩子的學(xué)校在哪里? ? ?? ?在過去的一個月里,我被老師叫到學(xué)校八次以上,因為我兒子在學(xué)校打架,在課堂上睡覺。我不能再管教我兒子現(xiàn)在的叛逆了。我兒子今年是初中三年級。自從我進入青春期以來,我一直很擔(dān)心。從較初的學(xué)習(xí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了老師和同學(xué)的混混,我的心也被拉成了一個。 ? ?? ? ? &nbs
素質(zhì)教育究竟是什么,該如何進行素質(zhì)教育,家庭,學(xué)校,*
什么是素質(zhì)教育?要理解這個詞,我想先談?wù)勝|(zhì)量。質(zhì)量是一個人在社會生活中思想和行為的具體表現(xiàn)。在社會上,質(zhì)量一般被定義為:一個人的文化水平;身體健康;以及家庭繼承自己的慣性思維能力和洞察力、管理能力和智商、情商水平以及與專業(yè)技能水平的綜合體現(xiàn)。人的素質(zhì)包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理條件,不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平。人的心理活動是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合的過程中發(fā)展
孩子沉迷手機該怎么辦孩子們的自控力很低,如果他們沉迷于手機,可能會產(chǎn)生非常負(fù)面的影響。父母需要小心。湖南青少年特訓(xùn)學(xué)校整理了以下方法供家長參考:?1. 讓兒童遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、手機、平板電腦等。?對兒童手機幾乎沒有抵抗力。既然是零,不要以為孩子們是在玩電子產(chǎn)品來開發(fā)他們的智力。用紙折飛機等于培養(yǎng)智力。二是眼睛電子屏距離太近,影響眼睛發(fā)育。2、家長要以身作則,從榜樣做起?父
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