詞條
詞條說(shuō)明
還有很多人對(duì)于學(xué)習(xí)到底是為了什么都不知道,很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)有什么用,他看到自己身邊的親戚朋友的兒子,也不讀書(shū),每天還是一樣的生活,自己發(fā)現(xiàn)讀書(shū)還想并沒(méi)有什么目的,沒(méi)有目標(biāo)就會(huì)缺乏奮斗的動(dòng)力,明確目標(biāo)是非常必要的。學(xué)生本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng),考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。從而就導(dǎo)致很多的人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并沒(méi)有什么用,不讀書(shū)也不會(huì)餓死,當(dāng)然這樣的思想還是太幼稚了,對(duì)于家長(zhǎng)和
一、先跟孩子建立好有效的溝通很多父母覺(jué)得孩子沉迷于電子產(chǎn)品后,越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了,說(shuō)什么也都聽(tīng)不進(jìn)去。但你有沒(méi)有想過(guò),并不是孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了,而是自己的溝通方式有問(wèn)題。一上來(lái)指責(zé)孩子玩游戲不好,甚至以打罵的方式來(lái)限制?!白鳂I(yè)做完了沒(méi)有,在打游戲!”“做完了作業(yè)不去看書(shū),成天知道玩手機(jī)”孩子本來(lái)是因?yàn)槿鄙倥惆?,這種方式只能讓你們的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該換一種溝通方式,先讓孩子放下手機(jī),在安靜的環(huán)境里
武漢特訓(xùn)教育咨詢(xún) 團(tuán)風(fēng)縣20歲青春期孩子叛逆
父母應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜,在叛逆期,父母不應(yīng)該和孩子。他們應(yīng)該多從孩子的角度考慮問(wèn)題,尊重孩子,促進(jìn)家庭,聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),給孩子自我辯護(hù)的機(jī)會(huì)和改正錯(cuò)誤的時(shí)間,不要用父母的“威嚴(yán)”打壓孩子,強(qiáng)迫孩子屈服。父母應(yīng)該以身作則,為了讓孩子遠(yuǎn)離任性的脾氣,父母應(yīng)該以身作則。因?yàn)楦改甘桥囵B(yǎng)孩子良好性格的導(dǎo)師。父母應(yīng)該用良好的行為影響孩子,而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就改變。到時(shí)候,就會(huì)變得*加困難,甚至?xí)?duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
所有的父母都希望自己的孩子健康成長(zhǎng),這個(gè)健康首先是身體上的,而身體上的健康與飲食有著較大的關(guān)系。吃要吃出健康,吃要吃出好習(xí)慣,這是家長(zhǎng)對(duì)孩子飲食上的要求。那么,如何培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣呢?中國(guó)人是較講究吃的,也形成了自己的飲食文化。但是中國(guó)人吃東西也有著一定的問(wèn)題,這樣的問(wèn)題也深深影響到孩子的發(fā)展。例如,有的父母只是認(rèn)為讓孩子吃得好就可以了,頓頓雞鴨魚(yú)肉,有的父母向別人炫耀自己的孩子一天吃六頓排
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