詞條
詞條說(shuō)明
1、父母接受的教育與子女接受的教育之間的偏差太大,父母的思想仍然是過(guò)去式的,跟不上時(shí)代的步伐,用傳統(tǒng)的教育模式來(lái)管理當(dāng)前的子女,給青少年們帶來(lái)太多的壓力,讓青少年們一點(diǎn)都不服氣,時(shí)間久了自然就導(dǎo)致他們的抗議。2、隨著孩子年齡的增加,生理上慢慢的出現(xiàn)*二性征,使得他們會(huì)憂(yōu)愁、抑郁、焦慮,而家長(zhǎng)卻無(wú)法理解。3、青少年時(shí)期的孩子思想開(kāi)始成熟,在許多問(wèn)題上開(kāi)始有了自己的觀點(diǎn),他們會(huì)渴望長(zhǎng)大和關(guān)心,他們覺(jué)得
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山東日照青少年叛逆教育咨詢(xún) 日照銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子到了青春期,父母該怎么辦? 1.幫助年輕人找到一些第三方生活指南 有一點(diǎn)我們需要明白,父母和同伴不僅僅是孩子一的資源。做了多年老師的卡倫建議,應(yīng)該幫助孩子找到合適的“智者”和“老人”。如果他們不愿意和父母談問(wèn)題,比如和父母處于矛盾的時(shí)刻或者暫時(shí)找不到父母,也可以咨詢(xún)。問(wèn)問(wèn)你的孩子,他們認(rèn)為誰(shuí)是他們的智者。 2.青少年每天需要九個(gè)小時(shí)的睡眠 良好的
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孩子之所以沒(méi)有主動(dòng)性,不愿意習(xí),主要有以下幾個(gè)主要原因: 1、沒(méi)有習(xí)興趣。 思圖勵(lì)志教育老師認(rèn)為,在習(xí)的動(dòng)機(jī)中,較現(xiàn)實(shí)、較活躍的因素就是認(rèn)知興趣。它直接推動(dòng)孩子去探求新知識(shí)、發(fā)展新能力,而缺乏這種興趣,就會(huì)使習(xí)成為枯燥無(wú)味的負(fù)擔(dān)。由此可見(jiàn),要想讓孩子真正成為習(xí)的主體,首先要使他們對(duì)習(xí)有興趣,因?yàn)榕d趣是主動(dòng)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)人對(duì)所內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí),他總是會(huì)積極主動(dòng)、心情愉快地去習(xí),而
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首先,父母應(yīng)該穩(wěn)定他們的情緒,不要太擔(dān)心,焦慮,甚至對(duì)他們的孩子發(fā)脾氣。切勿采用打罵、批評(píng)、恐嚇孩子等方 法,迫使孩子去上,以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。其次,要尋找孩子不肯上的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該綜合家庭、教育咨詢(xún)、孩子自身等多方面情況,正確分析孩子不上的原因。與孩子談心,盡可能了解他(她)的想法,正面誘導(dǎo),幫助孩子解決問(wèn)題。 如果孩子的焦慮癥狀在教育咨詢(xún)明顯加重,家長(zhǎng)不應(yīng)該焦慮,與老師討論暫時(shí)不要上。那
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