孩子厭學(xué)需不需要做心理咨詢(xún)？

時(shí)間：2022-01-25作者：紅山區(qū)暖陽(yáng)心理咨詢(xún)服務(wù)中心瀏覽：413

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 如何識(shí)別青少年心理問(wèn)題

  如何識(shí)別青少年心理問(wèn)題? ? 由于許多家長(zhǎng)對(duì)情緒沒(méi)有心理學(xué)的科學(xué)認(rèn)知，青少年的心理問(wèn)題往往*被忽略，等到心理問(wèn)題泛化嚴(yán)重了，就會(huì)影響干預(yù)效果了。青少年的心理問(wèn)題通常較為隱蔽，并非都是以自殺等方式表露。一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)以下變化，父母就應(yīng)該注意了。? ? 一、孩子表現(xiàn)急躁。一點(diǎn)兒火就著，*受激惹。有些父母理解這是孩子脾氣大，或者簡(jiǎn)單歸結(jié)為青春期的叛逆，因?yàn)榇?/p>

• 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施

  ? ? ? ? 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施：大學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)象的出現(xiàn)，已經(jīng)成為心理學(xué)界不可回避的問(wèn)題之一。大學(xué)生在出現(xiàn)心理危機(jī)的時(shí)候，常常表現(xiàn)出人格的反常，身體的不適、精神不集中等現(xiàn)象。如果心理危機(jī)沒(méi)有得到及時(shí)的解決，大學(xué)生就會(huì)在內(nèi)心形成陰影，這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講，是非常不利的，想要在真正意義上幫助大學(xué)生解決心理危機(jī)問(wèn)題，就要從分析心理危機(jī)的成因做起。面對(duì)大

• 青少年心理問(wèn)題應(yīng)得到及時(shí)干預(yù)

  在大量的臨床的心理咨詢(xún)案例中，不難看出常見(jiàn)兒童青少年期心理行為問(wèn)題: 1、情緒改變：焦慮、抑郁、恐懼、情緒不穩(wěn)定、易激惹。 2、行為問(wèn)題：注意力不集中、多動(dòng)、自控力差、學(xué)習(xí)困難、違紀(jì)、逆反、惡作劇、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷竊、攻擊行為、自傷、強(qiáng)迫行為（如：反復(fù)洗手、詢(xún)問(wèn)）、適應(yīng)困難、幼稚、退縮。 3、軀體不適：頭疼、腹痛、惡心、嘔吐、厭食或貪食、早醒、入睡困難、耳鳴、尿頻、全身不適、注重相貌身高體重。 4

• 如何調(diào)節(jié)孩子的心理疲勞

  1、 做家長(zhǎng)的首先要幫助孩子減輕精神壓力，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能單單從分?jǐn)?shù)上的高低來(lái)評(píng)判，要去挖掘孩子在日常生活中的閃光點(diǎn)，做到鼓勵(lì)多于斥責(zé)，切不可隨意打擊孩子的自信心。2、幫助孩子明確自身的奮斗目標(biāo)，制定相應(yīng)的小階段目標(biāo)，用過(guò)程中不斷進(jìn)步的成績(jī)來(lái)激勵(lì)孩子，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自信心。讓孩子在不斷完成小目標(biāo)的成功中愉悅心情下*身心疲勞，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。3、改善營(yíng)養(yǎng)，保護(hù)睡眠?？蛇m當(dāng)開(kāi)展