詞條
詞條說(shuō)明
南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育
南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 青春叛逆期——家長(zhǎng)要多反思 如果給叛逆分個(gè)等級(jí),青春期的叛逆一定是份量較重、影響孩子較深的。 “獨(dú)立”宣言 圓圓從小到大都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格乖巧,生活自理能力強(qiáng)的女孩。然而,這個(gè)優(yōu)秀的孩子在高一時(shí)被診斷為精神障礙性疾病,如不及時(shí)**,會(huì)導(dǎo)致精神抑郁以至自殺?!芭畠悍彩绿獜?qiáng),事事要求**,平時(shí)都開(kāi)朗活潑,根本沒(méi)有半點(diǎn)兒強(qiáng)迫癥或是抑郁癥的跡象。”圓圓媽提及此事很難
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關(guān)于孩子不聽(tīng)話及如何管教的問(wèn)題又成立父母**難的問(wèn)題。有家長(zhǎng)表示,現(xiàn)在的孩子,生活條件越來(lái)越好,可是脾氣越來(lái)越犟,總愛(ài)跟家長(zhǎng)對(duì)著干!那么作為父母,在面對(duì)孩子的“不聽(tīng)話”,我們到底該如何教育呢? 一,要轉(zhuǎn)移孩子的注意力。 當(dāng)孩子不聽(tīng)話,并提出一些無(wú)理要求時(shí),這時(shí)父母可以提出一些他更感興趣的建議,轉(zhuǎn)移孩子的注意力。 二,與孩子經(jīng)常進(jìn)行平等對(duì)話。 如孩子發(fā)脾氣時(shí),可讓孩子坐下來(lái),冷靜片刻。以平等的方式
較好的教育 不是如何去贏,而是如何去愛(ài) 曾經(jīng)有人總結(jié)過(guò),所謂的loser無(wú)非就是具備這幾個(gè)特征: 缺乏學(xué)習(xí)與上進(jìn)的能力,莫明其妙的自信,理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋粣?ài),爹媽一天沒(méi)死都得給他喂奶。這種人注定一事無(wú)成。 因?yàn)槿耸侨壕拥?,無(wú)論你能力多么**,如果你不懂得為人處世,不懂得去愛(ài),你注定是孤獨(dú)的。 所以,無(wú)論孩子多么優(yōu)秀,有些事是必須要做好的: 比如圍桌吃飯,夾**筷子的一定是較長(zhǎng)的長(zhǎng)輩; 比如長(zhǎng)輩遞過(guò)來(lái)的
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南許昌青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 “贈(zèng)人玫瑰,手有余香?!奔词瓜褓?zèng)人玫瑰一般微不足道的小事,也可以給人帶來(lái)溫暖,從而在受贈(zèng)雙方的心底慢慢升騰開(kāi)來(lái)。父母教育孩子樂(lè)意助人的道理也如此。如今,很多叛逆期的孩子都是*生子女,是家里的“小皇帝”“小公主”,父母怎樣才能讓他們具有樂(lè)于助人的美德呢?首先要讓孩子懂得“愛(ài)人者,人也愛(ài)之”的道理。因?yàn)橹挥卸脼樗酥氲暮⒆樱艜?huì)在自己有困難時(shí)得到別
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