詞條
詞條說(shuō)明
百衲維遠(yuǎn):成為有成效的管理者,你需要做到這幾點(diǎn)~
人最大的財(cái)富就是他的時(shí)間,世界上最公平的事情就是每個(gè)人一天擁有24小時(shí),而卓有成效的人在思考怎樣讓時(shí)間發(fā)揮出更大的效能價(jià)值。卓有成效的管理是天生的嗎?并不是,百衲維遠(yuǎn):成為有成效的管理者,你需要做到這幾點(diǎn)~ 一、記錄時(shí)間 柳比歇夫管理時(shí)間的方法,其中有一項(xiàng)是記錄時(shí)間,我堅(jiān)持了一年踐行記錄每天的時(shí)間表,每日復(fù)盤(pán)當(dāng)天哪里做的好,哪里做的不好,有哪些時(shí)間是浪費(fèi)的。通過(guò)復(fù)盤(pán),減少了無(wú)效的刷視頻、閑聊,發(fā)呆
百衲維遠(yuǎn)總結(jié):管理者的10種誤區(qū)
管理者的管理方法、管理能力直接影響到一個(gè)部門(mén)甚至一個(gè)公司的工作效率,不同的管理者在工作中都有著自己的風(fēng)格,面對(duì)各種差異化的工作方式,百衲維遠(yuǎn)總結(jié)了10種管理者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的誤區(qū),一起來(lái)看看吧~ 一、 不去啟發(fā)下屬 所謂啟發(fā),是指隨人、隨時(shí)、隨地的教育。不管什么時(shí)候,只要看到下屬不對(duì),都可以啟發(fā),連門(mén)衛(wèi)都可以啟發(fā),但是許多當(dāng)主管的往往不愿意開(kāi)啟尊口。一個(gè)主管應(yīng)負(fù)七成的責(zé)任去教育他的下屬,只有三成的責(zé)任
百衲維遠(yuǎn):職場(chǎng)溝通技能,很多人都忽略了這一點(diǎn)
你的身邊是否也存在一些“社交恐懼”的人,他們不會(huì)溝通同時(shí)也不想去溝通。但對(duì)于每個(gè)身處職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō),溝通誰(shuí)也跑不掉,同時(shí)良好的溝通技能可以為你的職場(chǎng)錦上添花。 一、不會(huì)溝通,可能成為職場(chǎng)絆腳石 很多不會(huì)溝通的人,常常會(huì)面臨以下困境:跨部門(mén)協(xié)作時(shí),同事配合總是不積極,推動(dòng)起來(lái)非常困難;向上匯報(bào)時(shí),老板總是聽(tīng)得不耐煩,屢屢質(zhì)疑你的工作成績(jī);跟客戶(hù)溝通時(shí),客戶(hù)總是不回你消息,發(fā)一大堆話(huà),最后得到的回復(fù)只是
不同的管理者會(huì)有不同的答案,有的會(huì)想著從組織架構(gòu)的調(diào)整著手;有的會(huì)從企業(yè)績(jī)效管理介入;也有的會(huì)試圖通過(guò)信息化建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理目的。這些想法其實(shí)都沒(méi)錯(cuò),但也同時(shí)都有一定的局限性。不同的切入點(diǎn),其影響的程度和覆蓋的內(nèi)容存在各種差異。因此就會(huì)有這樣一個(gè)問(wèn)題:企業(yè)管理到底應(yīng)該從哪些方面著手? 從系統(tǒng)的角度來(lái)看企業(yè)管理,可以由高到低分5個(gè)層次來(lái)解析企業(yè)管理的切入點(diǎn):戰(zhàn)略、流程、組織、績(jī)效、技術(shù)。 01、
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