韓語學(xué)習(xí)_你是否也遇到過這樣那樣的問題？

時間：2021-01-26作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：112

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• 詞條

  詞條說明

• 日語學(xué)習(xí)|今日份日語詞匯！

  **—N3詞匯 控える（ひかえる） ③【自動詞?他動詞?一段/二類】等候；拉?。还?jié)制；面臨 例句：飲酒いんしゅを控ひかえる。 翻譯：控制酒量。 比較（ひかく） ?【名詞?他動詞?サ變/三類】比較 例句：二ふたつを比較ひかくしてください。 翻譯：請將兩者進行比較。 東（ひがし） ?【名詞】東 例句：東ひがしアフリカがいきたい。 翻譯：我想去東非。 光る（ひかる） ②【自動詞?五段/一類】 發(fā)光；出眾

• 實用生活日語：如何向上司請假

  實例會話： 女：フライヤの営業(yè)部でございます。 男：もしもし、陳さん、李だけど、課長いる？ 女：今日は九時半に出社の予定だけど。 男：そうか。じゃ、ちょっと伝えてもらいたいことがあるんだけど。 女：うん、何。 男：実は、風(fēng)邪を引いて熱を出しちゃって、39度ぐらいあるんだよ。それで、今日は休ませてもらうって伝えてもらえない？ 女：うん、わかった。お大事に。 男：うん。じゃ、そういうことで。よろしく

• 日語「で」和「から」都表示“原料”，用法有何區(qū)別？

  高中日語階段，必修二中有兩個助詞「で」和「から」，它們在日語中都有表示制造物品所使用的原材料這一意思，這類相似的助詞也是*常客。 從語言角度分析，中國人在說話中提到“制造”時，不會分的很詳細，而日本人則會分的比較詳細，不同的制造過程要用不同的詞語來表達，因此才出現(xiàn)了中國人看著很相似的兩次助詞。在學(xué)習(xí)時，請嘗試帶著日語思維。 日語助詞「で」 首先來看**個日語助詞，如果我們能夠從物體的表面看出制作

• *韓語和系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語的區(qū)別，不可不知

  多小可愛在語言學(xué)習(xí)中都會在*和報班中徘徊不定，今天就來給大家具體分析一下韓語*和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的區(qū)別，希望大家能夠盡早的找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，快速進入到韓語學(xué)習(xí)中。 01、*韓語需要十分自律 首先，能夠*韓語是非常值得鼓勵的一件事情，但是必須得跟大家說說，*是一個非常耗時間的事，這點相信采取過*的同學(xué)都深有體會。 當(dāng)然不是說*不好，*可以。但前提是要建立在你是一個非常自律的人，因為選擇