詞條
詞條說(shuō)明
版權(quán)產(chǎn)品——當(dāng)責(zé)**力
課程簡(jiǎn)介:《當(dāng)責(zé)》闡述“當(dāng)責(zé)”如何運(yùn)作、如何建立,提出了相應(yīng)的制度規(guī)劃與文化建設(shè),比如ARCI的制度及其責(zé)任規(guī)劃,較有很多應(yīng)用范例,幫助讀者掌握在項(xiàng)目規(guī)劃與組織運(yùn)作中,厘清角色與責(zé)任、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,進(jìn)而在管理上產(chǎn)生實(shí)際效益。這正是管理者可以借鑒的做法,若能遵從“當(dāng)責(zé)”理論,應(yīng)用在個(gè)人發(fā)展,或經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、公司治理,甚至加值社會(huì),都可以產(chǎn)生很大很遠(yuǎn)的正面貢獻(xiàn),也足以為我們?cè)诘腤eb?2.0新時(shí)
陶建科老師11月27-28日在廣州講授《工藝標(biāo)準(zhǔn)化管理與生產(chǎn)技術(shù)能力提升》公開(kāi)課課程圓滿結(jié)束!
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程——【連鎖營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)題】
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day47抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!4月1日? ??《連鎖營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)題》課程要點(diǎn):連鎖/遠(yuǎn)程管理信息不對(duì)稱(chēng)、落實(shí)不到位、溝通成本高、業(yè)績(jī)不理想?如何?5分鐘掌握一個(gè)管理方法,解決一個(gè)遠(yuǎn)程管理痛點(diǎn)?如何3小時(shí)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)程閉環(huán)管理要領(lǐng),追趕傳
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)線上公益課程之《疫情下的品牌營(yíng)銷(xiāo)與應(yīng)對(duì)策略》
瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益線上課程day13抗擊疫情,為愛(ài)發(fā)聲!瀚林師苑經(jīng)紀(jì)公益課程賦能學(xué)習(xí)計(jì)劃!把停課不停學(xué)進(jìn)行到底,讓疫情下有課可聽(tīng),有行動(dòng)可指引!為愛(ài)發(fā)聲,停課 不停學(xué)行動(dòng)起來(lái)!2月16日? ??疫情下的品牌營(yíng)銷(xiāo)與應(yīng)對(duì)策略學(xué)習(xí)收益:①企業(yè)如何做品牌戰(zhàn)略定位②新媒體內(nèi)容投放與傳播③新媒體用戶運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)分析④疫情下企業(yè)新媒體營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)方法分享嘉賓:14:00-15:00《新媒體下的企
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