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詞條說明
非遺智能實(shí)訓(xùn)室:傳統(tǒng)與科技的**融合,為文化傳承賦能
在數(shù)字化浪潮席卷**的今天,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)面臨著重要的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn),非遺智能實(shí)訓(xùn)室應(yīng)運(yùn)而生,它將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合,為非遺的傳承和發(fā)展注入了新的活力。恒點(diǎn)將詳細(xì)解析智能實(shí)訓(xùn)室如何賦能非遺傳統(tǒng)文化。一、非遺智能實(shí)訓(xùn)室的誕生背景非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是*民族悠久歷史和文化的重要載體,它涵蓋了傳統(tǒng)表演藝術(shù)、社會實(shí)踐、節(jié)慶活動等多個(gè)領(lǐng)域。然而,隨著現(xiàn)代化的推進(jìn)和人們生活方式的改變,許
中文教育XR資源研發(fā)裝備,打造沉浸式、交互式的中文學(xué)習(xí)場景
隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展,語言學(xué)科中應(yīng)用的新技術(shù)發(fā)展迅速并呈現(xiàn)交叉融合的趨勢。一個(gè)以數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ),以人工智能解放思維能力,以虛擬現(xiàn)實(shí)革新體驗(yàn)效果的時(shí)代已經(jīng)到來。虛擬仿真技術(shù)在中文教育的發(fā)展浪潮中也迎來新的變革。?中文教育XR資源研發(fā)裝備(混合式高精度小空間定位系統(tǒng))在中文教育中通過精準(zhǔn)追蹤用戶位置與動作,為語言學(xué)習(xí)提供空間化、場景化、交互式的沉浸體驗(yàn)。&nb
大規(guī)模設(shè)備新,AI-MOOL智能裝備為高校設(shè)備智能化升級提供解決方案
前不久,教育部部署2024年教育工作任務(wù),關(guān)于職業(yè)教育,其提出應(yīng)堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與個(gè)人終身學(xué)習(xí)結(jié)合,推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快突破,以人的成長為,以助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基本要義,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量”。其實(shí),這些要求,不僅僅針對職業(yè)教育,對于包括高校教育在內(nèi)的各種教育形態(tài),都具有普適性。而各類新技術(shù)的應(yīng)用,對于推動產(chǎn)教融合、終身學(xué)習(xí)、提升教學(xué)質(zhì)量有著關(guān)鍵的作用。由于
數(shù)字孿生工作站:帶動教育領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)升級
隨著科技的不斷發(fā)展,數(shù)字孿生技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛,尤其在教育領(lǐng)域,它為實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了革命性的變革。數(shù)字孿生工作站以其*特的優(yōu)勢,提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率和質(zhì)量,成為教育領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)教學(xué)的新趨勢。一、數(shù)字孿生工作站的概念和優(yōu)勢數(shù)字孿生技術(shù)通過數(shù)字化手段,將物理世界與虛擬世界緊密結(jié)合,為各種應(yīng)用場景提供了新的解決方案。數(shù)字孿生工作站則是利用虛擬仿真技術(shù)對真實(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)境進(jìn)行精確復(fù)刻的平臺。通過這個(gè)工作站,學(xué)生可以
聯(lián)系人: 吳元山
電 話:
手 機(jī): 18066044219
微 信: 18066044219
地 址: 江蘇南京棲霞區(qū)江蘇省地理信息產(chǎn)業(yè)園A區(qū)8棟
郵 編:
網(wǎng) 址: 18066044219.b2b168.com

XR漢語教學(xué)資源開發(fā)測試系統(tǒng),重新定義漢語學(xué)習(xí)邊界

裝調(diào)檢修實(shí)訓(xùn)工作臺,賦能實(shí)踐教學(xué)

數(shù)字模擬沙盤操作系統(tǒng),虛實(shí)結(jié)合打造“場景化”教學(xué)模式

XR數(shù)字融合硬件系統(tǒng),構(gòu)建“虛實(shí)共生”教學(xué)新模式

理工科MR大空間協(xié)同系統(tǒng),重塑理工教育

理工科資源交互顯示系統(tǒng),數(shù)字化賦能理工科實(shí)踐教學(xué)

中文教師虛擬教研系統(tǒng)建設(shè),推進(jìn)中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

沉浸式裸眼3D小空間體驗(yàn)系統(tǒng),為理工科數(shù)字化教育畫龍點(diǎn)睛
聯(lián)系人: 吳元山
手 機(jī): 18066044219
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地 址: 江蘇南京棲霞區(qū)江蘇省地理信息產(chǎn)業(yè)園A區(qū)8棟
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