AI與MOOL融合，開啟教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

時間：2024-03-20作者：南京恒點信息技術(shù)有限公司瀏覽：110

南京恒點信息技術(shù)有限公司專注于虛擬仿真教學(xué)軟件,虛擬仿真教學(xué)設(shè)備,虛擬仿真資源定制等

• 詞條

  詞條說明

• 中文教育XR資源研發(fā)裝備，打造沉浸式、交互式的中文學(xué)習(xí)場景

  隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，語言學(xué)科中應(yīng)用的新技術(shù)發(fā)展迅速并呈現(xiàn)交叉融合的趨勢。一個以數(shù)據(jù)為分析基礎(chǔ)，以人工智能解放思維能力，以虛擬現(xiàn)實革新體驗效果的時代已經(jīng)到來。虛擬仿真技術(shù)在中文教育的發(fā)展浪潮中也迎來新的變革。?中文教育XR資源研發(fā)裝備（混合式高精度小空間定位系統(tǒng)）在中文教育中通過精準(zhǔn)追蹤用戶位置與動作，為語言學(xué)習(xí)提供空間化、場景化、交互式的沉浸體驗。&nb

• 走進園林設(shè)計與建造虛擬實訓(xùn)室，探索教育新境界

  園林設(shè)計與建造虛擬實訓(xùn)室作為一種新型的教育模式，正在為園林設(shè)計的學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)體驗，并在教育過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。各高校、職業(yè)院?；谔摂M技術(shù)建設(shè)風(fēng)景園林虛擬實訓(xùn)室，旨在將虛擬技術(shù)與風(fēng)景園林景觀設(shè)計深度融合，集教學(xué)資源、理論教學(xué)、實踐教學(xué)為一體，基于產(chǎn)教融合、資源共享，打造教學(xué)、實訓(xùn)、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)、科研“”的風(fēng)景園林信息化人才實訓(xùn)平臺。園林設(shè)計與建造虛擬實訓(xùn)室，是一個融合了計算機技

• 大規(guī)模設(shè)備新|智慧教室智慧，XR數(shù)字工作站助力傳統(tǒng)機房升級

  前不久，教育部部署2024年教育工作任務(wù)，提出不斷開辟教育數(shù)字化新賽道新要求。教育部長懷進鵬也多次在不同會議上，強調(diào)了虛擬技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其重要意義。當(dāng)前，移動設(shè)備的普及與虛擬的應(yīng)用，正在讓空間互聯(lián)網(wǎng)融入日常生活，以其助力線下教學(xué)環(huán)境的建設(shè)也就呼之欲出。近期，關(guān)于印發(fā)《推動大規(guī)模設(shè)備新和消費品以舊換新行動方案》的通知，是在財政方面投入上萬億元，其中包括對智慧教育、實訓(xùn)室、機房、實驗設(shè)備等進行

• 虛擬仿真實訓(xùn)室在港航管理教育中的應(yīng)用及實踐

  虛擬仿真實訓(xùn)室在港口與航運管理教育中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛。這種技術(shù)的應(yīng)用，不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，較提高了教育的質(zhì)量和效率，為學(xué)生提供了較加真實、生動的實踐環(huán)境。虛擬仿真技術(shù)改革了傳統(tǒng)課程中以講授和演示為主的模式,能夠?qū)崿F(xiàn)港口和航運生產(chǎn)實踐環(huán)節(jié)的流程設(shè)計和操作練習(xí)。依托虛擬仿真技術(shù),學(xué)生可以自主進行設(shè)計與操作訓(xùn)練,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神和實踐創(chuàng)新能力。探索并發(fā)展虛實互補、以虛促實的新型實