河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢

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  對“青少年”的界定 什么是青少年?它是青年和少年兩個概念的統稱，還是介于少年和青年之間的特定時期?如 果包括青年和少年兩個概念，是包括所有的青年和少年，還是只包括其中的一部分?在這一 問題上，人們的認識有很大的差異。 (1)觀點一，《青年學辭典》：青少年是指從兒童到中年期之前的全部階段。 (2)觀點二，心理學界普遍認為青少年期即青春期，一般指12~18歲這段時期。初中階段 (11~15歲)被稱為

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  河南南陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 我們常說，高中生突然厭學主要來自各種壓力，其中家庭的壓力是較重要的，但事實上，在解決高中生突然厭學問題時，教師的作用也是至關重要的，今天我們就來談談高中生突然厭學的問題。 教師在45分鐘的課堂教學中也是一種藝術、而課堂教學較忌諱的是照本宣科，思想僵化，高中生對這樣的教師所任的科目出現厭學的多，有一位教育家說過：“我們與之交往的每一個個體，在

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  孩子厭學的原因? 首先，孩子厭學離不開家庭的因素，在家庭教育中父母給孩子提出了很高的要求，當他努力也達不到時，孩子會選擇放棄努力，這樣會嚴重挫傷孩子的自信心。 其次，父母不當的教育方式，過分的溺愛孩子或者過于嚴苛，這都是兩種比較較端的教育方式，非常不利于孩子的身心發(fā)展;事實證明了孩子長期在這樣的教育方式下，多少都會有些叛逆厭學的問題。如果家長想要解決孩子厭學的問題，首先就要先改變自己。 厭學的原