詞條
詞條說明
招生報名系統(tǒng)功能解答每年,中國有大量適齡兒童幼升小、小升初,各學校和教體局需進行大量學生的招生報名信息采集。采集內(nèi)容多、所需準備資料亦較復雜,整理此類資料對各學校來說,均為一項工作量較大的負擔,且工作效率較低。近年來,為促進教育公平,均衡教育資源,各地相繼出臺了諸多招生錄取政策,對入學生源類別、招生規(guī)則等制定了許多規(guī)定。因此,為了解決日益復雜的幼升小、小升初招生報名錄取工作,提高招生錄取工作的效率
1.?日常考核由學校各職能部門制訂考核評價內(nèi)容,考核教師的師德師風表現(xiàn)和遵守紀律、出勤和履行崗位職責、執(zhí)行教學常規(guī)要求和完成日常工作任務(wù)、階段工作目標等情況。日常考核是考核評價的基礎(chǔ)和重點,在綜合評價中的分值占比通常比較高。2.?教師自評通過教師本人對一學年來在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等方面的情況進行全面總結(jié)反思,撰寫自評報告,填寫自評量表來進行。3.?
是教師考核評優(yōu)、評選**的重要依據(jù)。有助于教師素質(zhì)的提高和教育教學工作的改善,提高教師積極性和上進心。有助于學校**充分掌握每個教師的情況,因人指導、因人要求,實現(xiàn)教師隊伍的科學管理和整體發(fā)展。有利于加強教師職業(yè)規(guī)范,促進教師專業(yè)發(fā)展。推動師德師風建設(shè)的常態(tài)化、長效化。有助于教師知道自己的不足和短板,從而實現(xiàn)自我調(diào)整、自我提升。
一是教育主管部門層面。首先應(yīng)該制定和完善相關(guān)規(guī)范和標準,對違規(guī)行為應(yīng)該嚴查追責,一經(jīng)查實,考生和相關(guān)單位、相關(guān)責任人需要承擔相應(yīng)責任;二是開發(fā)建設(shè)統(tǒng)一的學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺,用于全程、全時記錄學生表現(xiàn),確保信息記錄科學、規(guī)范,并實現(xiàn)師生、社會對信息的公開監(jiān)督。二是學校層面。首先是每所高中都要建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案,將學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等發(fā)展水平如實記錄
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