詞條
詞條說明
自閉癥的表現(xiàn)1、言語障礙** 大多數(shù)患兒言語很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。常常會分不清你我他。2、不會模仿 “模仿”是孩子學(xué)習(xí)的較重要工具,孩子就是通過模仿學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)運用無聲的身體語言、手勢和表情進(jìn)行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿,或者是刻板模仿,學(xué)著你說每一句話
15節(jié)評估課程,包含:PEP評估、功能性評估、游戲課評估、戶外課評估、藝術(shù)課評估、樂游課評估、感覺統(tǒng)合評估等九大評估課程,全面&系統(tǒng);每一個評估數(shù)據(jù)都力求準(zhǔn)確,每一份評估報告都不容有失,助您較準(zhǔn)確的了解孩子,為您較個性化的制定ITP計劃!
評估:為了前期評估數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性,在評估期間,主責(zé)老師和各科老師會一起去學(xué)生家中進(jìn)行家庭實地訪談。通過和家長面對面的溝通,較加直觀地了解孩子的基本情況、家庭生長環(huán)境、父母的教育理念、家庭成員概況等信息,為后期的評估報告提供較可靠的依據(jù)。教學(xué):在后期的教學(xué)過程中,主責(zé)老師和各科老師會定期地去學(xué)生家里家訪,再次了解孩子目前在家的學(xué)習(xí)、生活、社交等情況,對比之前的評估報告,制定較精確的ITP計劃。
鎮(zhèn)江自閉癥的表現(xiàn)以及對家庭的影響一、什么是自閉癥?自閉癥又稱孤獨癥,是一種廣泛性發(fā)展障礙,以嚴(yán)重的、廣泛的社交發(fā)展不足和溝通技能的缺乏以及刻板的行為、狹窄的興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥是兒童發(fā)育障礙中較為嚴(yán)重的疾病之一,被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它影響患者與外界相處和溝通的能力。盡管患者看似與正常人無異,但病癥令他們對這
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