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在幼兒園環(huán)境設(shè)計中,我們可以通過造型與色彩的特殊運用,來體現(xiàn)不同的教學(xué)特色、教育環(huán)境。比如,我們可結(jié)合幼兒園特有的教學(xué)特色和教育理念,以兒童涂鴉的樣式化象征符號作為設(shè)計元素,加以**的藝術(shù)整合,或抽象或具象地進行裝飾營造。 幼兒園環(huán)境設(shè)計色彩,在幼兒園裝飾中起著營造整體氛圍的決定性作用。色彩的靈活運用需要較高的藝術(shù)敏感性和大膽的想象力,在設(shè)計中,可根據(jù)不同年級、樓層、區(qū)角等設(shè)置不同的色彩,或艷麗
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隨著家長們對幼兒園設(shè)計環(huán)境的要求越來越高,幼兒園裝修環(huán)境也在不斷的改善。幼兒園設(shè)計裝修環(huán)境是否有益于幼兒的健康發(fā)展,是否符合幼兒的需求,是否能確保幼兒的安全,都成為了幼兒園裝修設(shè)計者著重考慮的問題。 幼兒園是小朋友的*二個家,也是從家庭環(huán)境到校園環(huán)境的一個重要過渡,幼兒園設(shè)計裝修環(huán)境較為重要的就是讓孩子能夠感覺到舒適和溫暖,讓他們樂于去接觸這個環(huán)境,在這個氛圍中去學(xué)習(xí)和成長,假如孩子本身對于幼兒
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1) 幼兒園建筑設(shè)計造型應(yīng)滿足幼兒生理、心理及行為特征的要求。 2) 幼兒園建筑設(shè)計的造型應(yīng)反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑個性風(fēng)格,并應(yīng)處理好建筑內(nèi)涵與形態(tài)之間的關(guān)系。 3)幼兒園建筑設(shè)計的造型應(yīng)符合公共建筑形式美的法則,即遵守統(tǒng)一與變化、對比與微差、均衡與穩(wěn)定、比例與尺度、節(jié)奏與韻律、視覺與視差等構(gòu)圖法則。 4)幼兒園建筑的造型應(yīng)與所在居住小區(qū)或居住區(qū)的建筑風(fēng)格統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。 幼兒園的建筑造型
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在幼兒園室內(nèi)設(shè)計中孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多,在幼兒園里越聰明,眼睛愈明亮,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。所以良好的室內(nèi)設(shè)計和色彩斑斕的畫面會在幼兒早期的教育起到一個良好的作用,對孩子們來說,這里不再是一個冷冰冰的室內(nèi)空間,而是一個漂亮的家。 幼兒園教育關(guān)系著幼兒生理與心理的成長,是一個重要的教育期,幼兒園的室內(nèi)設(shè)計也對兒童產(chǎn)生著重大的影
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