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詞條說明
從前,猴子在森林的一頭開了一所學(xué)校,可是學(xué)校里沒有一個人影,只有學(xué)校的職工小猴子們每天忙碌地在教室里刷微博、刷朋友圈、上上貼吧,然而,學(xué)校卻一直運營著,**倒閉。 作為**的金絲鳥看到情況后跟身邊的小秘貓頭鷹驕傲地說:“我的學(xué)得好學(xué)校已經(jīng)開到全森林王國一千家了,而他還只是一家04年才成立的小學(xué)校,要場地沒場地,要生源沒生源,雖是背著“教學(xué)新星獎”的名號,又怎么和我上千連鎖店比呢?”。 貓頭鷹急忙
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“微課發(fā)布平臺”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源,它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此,“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源,又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。 微課類
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學(xué)堂互動教學(xué)平臺是一套針對教育云平臺具體應(yīng)用的教育信息化建設(shè)解決方案。平臺科學(xué)系統(tǒng)的引入先進的多媒體及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),充分利用成熟的云平臺及建設(shè)好的各類資源庫,實現(xiàn)高效率高質(zhì)量多媒體電子化教學(xué),實現(xiàn)師生互動、校內(nèi)互通、校際互動、家校通等功能。 學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作,包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價、管理課件的點播權(quán)限。 ①方便快捷
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