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慕課?是繼班級授課制以來較重要的教育方式變革。”華東師范大學“慕課”研究中心主任陳玉琨評價說,與高等教育的課堂有很大不同,點播價格,基礎教育的“慕課”是和“翻轉課堂”的概念聯(lián)系在一起的。它們有可能改變基礎教育傳統(tǒng)教學模式,催生和造就一批新時代名師,讓已成格局的名校、普通學校和薄弱學校的系統(tǒng)重新洗牌。 學堂MOOC平臺是專業(yè)給各類大學、中小學搭建MOOC平臺提供技術支撐及服務。 學堂平臺的功能特色
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課教育平臺系統(tǒng)對教學管理、用戶管理和系統(tǒng)配置都有嚴格的權限控制,充分保證其安全性??焖俚膶嵤涸诰邆浠A的 IT 設施( PC 機、網(wǎng)絡、手機、IPAD)的情況下,MOOC平臺,學堂慕課平臺的實施方便而又快速。 管理我自己添加的視頻的頁面,在這里只能看到自己上傳的視頻。 n 按時間排序展現(xiàn)我的所有視頻。 我的視頻列表 n 支持多種排序方式。 n 支持按時間,關鍵詞搜索視頻。 n 上傳視頻,支持2
系統(tǒng)同時支持一個教師及一個學生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師,點擊教師頭像,就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求,如果教師空閑就可以同意請求,這樣,師生就進入到一對一的答疑房間中,師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學。同一個時間,只能有教師只能為一個學生答疑,如果同時有多個學生向教師發(fā)起呼叫,網(wǎng)絡家教,那么采用排隊的方式,平臺為教師設計了學生呼叫
隨著'信息高速公路'的興起和發(fā)展,數(shù)字壓縮技術的出現(xiàn),使視頻點播系統(tǒng)進入了新的領域,并且為行業(yè)用戶提供了多種解決方案,點播,以滿足用戶的各種需求。從某種意義上說,這是信息接受者根據(jù)自身需要進行自我完善和自我發(fā)展的方式。這種方式在當今的信息社會中,將越來越符合信息資源消費者的深層需要??梢哉f,視頻點播是未來信息獲取的主流方。 學堂視頻點播系統(tǒng)可廣泛應用于企業(yè)事業(yè)單位領域:在企業(yè)事業(yè)單位,如遠程醫(yī)療
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