深圳市學(xué)堂科技有限公司、互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

時(shí)間：2016-02-25作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：179

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動(dòng)教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點(diǎn)播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 網(wǎng)絡(luò)家教、深圳市學(xué)堂科技有限公司、網(wǎng)絡(luò)

  鵬學(xué)堂沉浸式互動(dòng)教室系統(tǒng)布署完畢后，主要可實(shí)現(xiàn)如下功能： 1.仿真課堂：“視頻”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的視頻；“語音”功能：可以實(shí)時(shí)傳播講師的音頻?！半娮诱n件”：配合視頻和語音，實(shí)時(shí)給學(xué)員授課； 學(xué)習(xí)討論：通過語音和文字在線交流，解答學(xué)生的疑難問題。電子課件的“測(cè)驗(yàn)”功能：考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)情況。 2.電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動(dòng)地講解培訓(xùn)內(nèi)容。 3.協(xié)同瀏覽：由講師主導(dǎo)，

• 課件發(fā)布平臺(tái)|深圳市學(xué)堂科技有限公司|微課

  學(xué)堂微課發(fā)布平臺(tái)為軟硬件結(jié)合，體積小，重量輕，移動(dòng)方便，安全可靠。能將教師講課場(chǎng)景、學(xué)生聽課場(chǎng)景、教學(xué)課件VGA的信號(hào)等多畫面，同屏同步切換實(shí)時(shí)采集（加載雙流模塊），快速組合不同的教學(xué)內(nèi)容，制作微視頻課件，輕松后期加工制作，方便教學(xué)。 教學(xué)內(nèi)容較少：相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，課件點(diǎn)播，“微課”的問題聚集，主題**，較適合教師的需要：“微課”主要是為了**課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)

• 微課、深圳市學(xué)堂科技有限公司、微課平臺(tái)

  微課的****是促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，微課，促使教師因?qū)W定教。微課教學(xué)體現(xiàn)著“先學(xué)后教”的教學(xué)取向。相對(duì)傳統(tǒng)的寬泛的課堂教學(xué)，'微課'的問題較集中，主題較**，較適合教師的需要；三是資源容量小。'微課'視頻總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?。師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案及課件等，也可將其下載到終端設(shè)備上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)；四是資源'情景化'，使用方便。它以教學(xué)視頻片段為主線'統(tǒng)整'教學(xué)設(shè)計(jì)，微課件發(fā)布系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)

• 微課發(fā)布_課件點(diǎn)播_深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)

  微課發(fā)布平臺(tái)的選題是微課制作關(guān)鍵的一環(huán)，良好的選題可以事半功倍的進(jìn)行講解、錄制，資源管理，不好的選題同樣可以使得微課變得平凡乃至平庸。一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生（教師）解惑，啟發(fā)教學(xué)。微課發(fā)布平臺(tái)作為一種媒體，內(nèi)容的設(shè)計(jì)要適合使用多媒體特性，對(duì)于不適合使用多