在線開放平臺|平臺|深圳市學堂科技有限公司

時間：2016-02-26

作者：深圳市學堂科技有限公司

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學堂視頻點播系統(tǒng)在用戶層面，實現(xiàn)了一個專業(yè)視頻點播網(wǎng)站的功能，并有諸多創(chuàng)新的部分。學堂視頻點播在播放器部分，采用Flash技術，除具備普通點播網(wǎng)站播放器的基本功能外，還支持播放風格的設定，在播放過程中，用戶可對播放器進行多種風格設定。同時，實現(xiàn)國內(nèi)僅較少數(shù)專業(yè)點播網(wǎng)站所實現(xiàn)的播放當中“隨拖隨播”技術。此外，學堂也實現(xiàn)了一個完善的專業(yè)點播網(wǎng)站所具備的相應功能，具體功能如下：視頻播放：支持預拖動功
深圳市學堂科技有限公司(圖)_微課助手系統(tǒng)_課件
學堂科技有限公司是專業(yè)的網(wǎng)絡視訊平臺供應商，提供網(wǎng)絡音視頻技術的個性化開發(fā)及解決方案。專注于T.120通訊協(xié)議的音視頻通訊數(shù)據(jù)軟件、音視頻電子產(chǎn)品的研發(fā)，課件，集研究、開發(fā)、服務及銷售于一體的**企業(yè)。學堂科技微課發(fā)布平臺按照課堂教學方法來分類。根據(jù)我國中小學教學活動中常用的教學方法的分類總結(jié)，同時也為便于*教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性，筆者初步將微課劃分為11類，分別為講
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微課助手值得注意的是，微課大師，一節(jié)“微課”作品一般只對應于某一種“微課”類型，但也可以同時屬于兩種或兩種以上的“微課”類型的組合（如提問講授類、合作探究類等）。因其分類不是統(tǒng)一的，應該保留一定的開放性。同時，由于現(xiàn)代教育教學理論的不斷發(fā)展，直播軟件，教學方法和手段的不斷創(chuàng)新，“微課”類型也不是一成不變的，需要教師在教學實踐中不斷發(fā)展和完善。慕課管理。現(xiàn)在慕課的發(fā)展趨勢有這么幾個階段。其
微課件發(fā)布系統(tǒng)_深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺
學堂視頻點播系統(tǒng)是國內(nèi)良好的新一代流媒體網(wǎng)絡服務系統(tǒng)，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播服務，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復雜的網(wǎng)絡環(huán)境。學堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應用的模塊化設計，提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權限、監(jiān)控、計費等應用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應用系統(tǒng)具有很好的兼容性，且技術**，安全穩(wěn)定，使用簡便，擴展