詞條
詞條說(shuō)明
虛擬演播室與AR仿真系統(tǒng)結(jié)合 AR全景仿真系統(tǒng)”結(jié)合多角度屏幕三維縫合技術(shù)、紅外跟蹤定位技術(shù)、三維實(shí)時(shí)PBR渲染、 多通道渲染同步顯示,小間距LED屏顯等眾多**應(yīng)用于一體, 在12㎡的LED屏顯示空間里展現(xiàn)出無(wú)限可能的環(huán)境,快速生成客戶(hù)所需的不同類(lèi)別的空間, 使用戶(hù)身臨其境,實(shí)現(xiàn)1=N的應(yīng)用**。 系統(tǒng)可以采用“L”型或者“U”型結(jié)構(gòu),即由1塊地屏和3/4塊主屏組成,打造出多角度拼接的立體
課堂課件錄播系統(tǒng)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)錄制教師課堂的一套設(shè)備 可用于優(yōu)課、名師課堂、精品課的錄制直播等 課堂課件錄播系統(tǒng)對(duì)于儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,促進(jìn)教育公平, 加快教育信息化腳步有著非常關(guān)鍵的作用。 目前市場(chǎng)上常見(jiàn)的學(xué)校錄播系統(tǒng)有兩種,固定精品錄播系統(tǒng)和便攜式移動(dòng)錄播系統(tǒng),因?yàn)槭菍?zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)校應(yīng)用,課堂課件錄播系統(tǒng)具有全自動(dòng)、高清、智能的特點(diǎn), 可錄制、可直播、具有全自動(dòng)化錄像、智能跟蹤、畫(huà)面高清的特點(diǎn),*人
1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂方案 方案設(shè)計(jì) ? ? ?基于“一校帶多校、一校帶多點(diǎn)”的“1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂解決方案旨在以本區(qū)域的城區(qū)名校為中心校,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享的方式與相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校形成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校,將其名師課堂教學(xué)與教學(xué)資源以多種方式推送到農(nóng)村學(xué)校,以促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校課堂教學(xué)共享資源、同步發(fā)展。 ? ? ? 建立“1+N”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)課堂模式,即在城
新興校園在線(xiàn)教育模式高清4K慕課微課課程制作 新興科技浪潮已經(jīng)席卷教育界,層出不窮的各種新穎模式紛紛試水教育。正受熱議的“慕課”“微課”“翻轉(zhuǎn)課堂”較是頻頻出現(xiàn)在教育者的口中,都是科技的產(chǎn)物,但它們的區(qū)別究竟是什么呢?下面快速給你解答。 一、翻轉(zhuǎn)課堂 傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業(yè),讓學(xué)生回家練習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同,在“翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式”下,學(xué)生在家完成知識(shí)的學(xué)習(xí),而課
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