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時(shí)間：2022-08-30作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：131

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  河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育 青春期是孩子在學(xué)業(yè)上較*出現(xiàn)兩較分化的時(shí)期。隨著生理的巨大變化，心理發(fā)展具有過(guò)渡、動(dòng)蕩、閉鎖和社會(huì)性等特點(diǎn)。這個(gè)年齡段的孩子是較難管的，較易出現(xiàn)叛逆，厭學(xué)等情況，那么，對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要怎么做，才能與孩子平穩(wěn)、創(chuàng)造性、成長(zhǎng)性地渡過(guò)這一“危險(xiǎn)期”呢? 1)了解這個(gè)年齡階段孩子的心理特征。處于青春期的孩子，自主學(xué)習(xí)意識(shí)、獨(dú)立發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)，但又無(wú)

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  青春期是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，是孩子們努力擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，追求獨(dú)立和自主的重要時(shí)期。兒童的心理需求與父母是分離的，但他們的能力仍然依賴(lài)于父母，這將導(dǎo)致典型的青春期反應(yīng)-叛逆。部分孩子到了上初中的年齡，會(huì)突然變得難以為父母所接受，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自己突然不認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子了，孩子變得不聽(tīng)話(huà)，不服管教，凡事跟自己較勁，所謂的青春期叛逆讓父母百般頭痛。與判逆的孩子溝通，要注意幾點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。 不要在孩子

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  河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好 12至15歲兒童的特征 特點(diǎn)一：我在做自己喜歡的事情。離我遠(yuǎn)點(diǎn)。 經(jīng)?？吹揭恍┖⒆影V迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者熱衷于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，與QQ空間無(wú)關(guān)，然后去看孩子的父母，或者憤怒或者指責(zé)，甚至出現(xiàn)簡(jiǎn)單的斷網(wǎng)現(xiàn)象，這很難解決問(wèn)題的根源。對(duì)于孩子的個(gè)性化偏好，很多家長(zhǎng)缺乏支持和理解的態(tài)度，仍然把全部的目光放在學(xué)業(yè)和成績(jī)上。如果他們看到孩子的心思不在學(xué)習(xí)上，不按照自

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  孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時(shí)不會(huì)跟隨老師的思路。一般情況下，老師**遍是全面講解和推演，*二遍是重點(diǎn)**，最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開(kāi)始聽(tīng)得心不在焉，后面也是聽(tīng)得一知半解，結(jié)尾較是不知所云。沒(méi)有跟著老師的思路走，所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言，沒(méi)有及時(shí)讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽(tīng)講聽(tīng)得很認(rèn)真，但并沒(méi)聽(tīng)懂，以至于在課堂上不喜歡發(fā)言，課下對(duì)老師講的內(nèi)容一知半