河南洛陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖勵志教育教育咨詢

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  河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 小學(xué)是好學(xué)生，初中為何成績直線下降 【現(xiàn)象】小學(xué)較好的英語，到初中只能考30分 張小靜是個很乖的小姑娘，小學(xué)時是班長、優(yōu)秀學(xué)生，不僅功課好，而且管理班級井井有條，深得老師和同學(xué)的喜愛。 可是，進入初中后，她的外語成績一直在中游徘徊，大半年后，退到下游了。英語老師鼓勵她，只要你努力，一定能趕上來。她沒有辜負老師的期望，真的有所好轉(zhuǎn)，但一個月后

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  厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同，其主要特征是對學(xué)習毫無興趣，視學(xué)習為負擔，把學(xué)習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學(xué)習活動，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴重的會導(dǎo)致輟學(xué)。 學(xué)習倦怠作為一種常見的學(xué)習心理問題，在中小學(xué)生中普遍存在。學(xué)習參與度是衡量青少年學(xué)習倦怠程度的一個指標。根據(jù)學(xué)習參與的變化，學(xué)習倦怠分為幾個不同的階段： 學(xué)生時期的幾個厭學(xué)階段 這一階段：為初始厭學(xué)主要發(fā)生在正常的學(xué)習任務(wù)是參與，但沒有參與的