河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

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  一些孩子往往在不知不覺中養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣，同學(xué)的鉛筆盒、朋友的玩具，“想拿就拿”、“喜歡就要”。如果出現(xiàn)了這種情況，家長就該注意了，不要因為事情小就不管不問，必須對孩子防微杜漸，堅決糾正孩子的不良行為，免得孩子將來犯大錯。其實，孩子的天性都是善良的，究竟是什么原因讓孩子沾染上偷竊惡習(xí)的呢? 1.心理因素 有些大人對孩子管教太嚴，孩子的需要不能通過正常渠道來得到滿足，因而通過其他的途徑即私下

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  其實，孩子的叛逆程度與父母的育兒方式有很大的關(guān)系。 在孩子的成長過程中，如果父母把孩子當成大人一樣尊重，善于傾聽孩子，給予孩子足夠的愛與自由，用溫和而堅定的方式對待孩子，孩子到了青春期就不會很叛逆。 那些較端叛逆的孩子，都是因為在12歲之前，被父母的*壓制太久，卻因為年齡尚小，不具備反抗的條件。 當他們長大之后，尤其是進入青春期之后，隨著自主意識的覺醒，獨立能力的增強，就會把多年累積的情緒全部

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  河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 學(xué)生厭學(xué)原因分析 學(xué)生厭學(xué)情緒的形成有自身原因，也有外部原因。外部原因是來自于教育咨詢、家庭和社會三方面的原因，簡稱為“外部三因素”。在這三項因素中，教育咨詢教育因素和家庭教育因素起著較直接、重要的作用。 1、教育咨詢的辦學(xué)思想不端正。 長期以來，九年制義務(wù)教育的課程完全按升入普通高中和大學(xué)的需要編制，內(nèi)容偏難偏深。教育咨詢教學(xué)活動主要圍繞著升學(xué)的指揮棒運轉(zhuǎn)，

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  孩子不自信產(chǎn)生的原因主要有哪些呢? 1.消較的自我暗示 消較的自我暗示很*抑制人的自信心，如果一個學(xué)生對自己有較多負面的看法，他就會經(jīng)常懷疑自己的能力，本來能夠做好的事情，他也會認為自己做不好。有一個初二學(xué)生，上初一時學(xué)習(xí)成績還比較好，但上初二后成績下降，她于是便對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了懷疑，認定自己成績不好的原因是自己不是學(xué)習(xí)的材料，再努力也沒有用。生活中我們也常常能夠聽見孩子們說：“這個…，