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孩子住了一段宿舍,還有一個月*,老師說愿意回家住的晚上就可以回家了。她說隔兩天回屋一次洗個澡,其余時間還是住校吧。寄宿制究竟好不好。我認為在適當?shù)哪挲g可以考慮讓孩子住校,但不建議小學以下的孩子住。孩子太小離開父母,不利于其心智的健康發(fā)展。但在孩子年紀稍大些住校,可以鍛煉其自理能力,及如何與同舍人相處,對于*生子女來說,比孤零零在家一人*大要好。聽孩子回來講,她們宿舍調來一個外舍的女孩,因為在別的
高 考全日制培訓學校為何必須是全封閉式的?Q:什么是高 考全日制培訓?A:高 考全日制培訓主要是區(qū)別于周末班、晚輔班、一對一輔導、家教等*培訓形式,指的是學生完全脫離所在高中的教學,全天候(24小時)的在培訓學校進行學習的的一種*培訓模式。由于高 考全日制培訓相較于傳統(tǒng)補習模式(周末班、晚輔班、一對一輔導、家教等)有著明顯的優(yōu)勢,所以近年來這種輔導模式頗受學生和家長的歡迎。為了迎合學生和家長的
非封閉式管理的*培訓學校的缺點非封閉式管理的*培訓學校,學生一天之內會有5個時間段不在學校的監(jiān)管之下。分別是起床到校上早自習的這段時間、上午課后學生午餐和回寢室休息以及午休后返校上課的這段時間、下午課后學生出去就餐再到返校上晚自習的這段時間、學生晚自習下課后回寢室的這段時間、老師查完寢之后學生休息的這段時間。而基本上導致學生學習出現(xiàn)問題的原因,基本上都出現(xiàn)在了這個時間段,而非真正的課堂上。比如
走讀&寄宿該怎么選?01長輩溺愛,較好寄宿一些家長忙于工作,平日里長輩帶孩子都會比較溺愛,這樣很*產生教育弊病。如果一味地放任孩子、寵溺孩子,這對于孩子在成長階段培養(yǎng)性格和習慣是弊大于利的。所以不妨選擇寄宿學校,老師專業(yè)和及時的指導能關注到孩子的每個細節(jié),調皮的孩子、叛逆的孩子都能得到照應。有規(guī)律的生活不僅有助于青少年的健康成長,也能幫助孩子養(yǎng)成獨立自主的生活習慣。02性格內向的孩子,需
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