許昌叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-06-25作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：122

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  動(dòng)機(jī)心理”是一個(gè)人對(duì)自己認(rèn)為重要的，有**的事情樂(lè)意去做，并努力達(dá)到**的一種內(nèi)部推動(dòng)力量，也就是在這種需要的驅(qū)使之下，才會(huì)產(chǎn)生目標(biāo)、目的，從而引發(fā)人的積極性。心理學(xué)認(rèn)為:“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”既不是學(xué)習(xí)的必要條件，也不是學(xué)習(xí)的充分條件，但它是對(duì)學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的重要條件。那么，怎么才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您以下方法。 一、讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo) 有研究表明

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  授課老師和班主任都說(shuō)孩子很聰明，可就是不把心思放在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)發(fā)呆睡覺(jué)看閑書，下課了調(diào)皮玩鬧，從不舉手發(fā)言，老師提問(wèn)也總是“沉默是金”，從來(lái)不和同學(xué)老師討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，作業(yè)也常常不交，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，考試經(jīng)常不及格。家長(zhǎng)苦口婆心的教育，抽出工作時(shí)間陪讀，學(xué)生還是學(xué)習(xí)被動(dòng)，毫無(wú)上進(jìn)心。家長(zhǎng)急了打了罵了，就翻臉鬧脾氣，不肯去教育咨詢。10-16歲的青少年中，這樣的厭學(xué)孩子還真是不少。家長(zhǎng)也不*于著急，

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  說(shuō)到孩子叛逆期不想上學(xué)，恐怕家長(zhǎng)們都束手無(wú)測(cè)吧，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子叛逆不想上學(xué)的焦慮和無(wú)奈。這是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子叛逆期不想上學(xué)的真正原因，往往事倍功半。造成孩子叛逆不想上學(xué)，其主要的心理原因是什么? 1、心理不成熟，壓力過(guò)大 孩子叛逆期的孩子正處于身心快速發(fā)展的時(shí)期，不成熟，反復(fù)無(wú)常，沒(méi)有堅(jiān)定的信念。青少年處于**所高中的中間，面對(duì)教育咨詢的壓力，老師和家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子施加很大的壓力，而且隨著學(xué)

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  思圖特訓(xùn)教育咨詢表示，較近許多中學(xué)新生紛紛來(lái)教育咨詢報(bào)到，開(kāi)始了全新的軍訓(xùn)初中生活。但是對(duì)于很多高一新生來(lái)說(shuō)，他們還沒(méi)有走出小學(xué)生活，總有一種不安的感覺(jué)，適應(yīng)不了中學(xué)生活。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)和教育咨詢老師應(yīng)該為孩子提供什么幫助，讓他們較好的適應(yīng)初中的生活? **：適應(yīng)環(huán)境的變化 從小學(xué)到初中，進(jìn)入新的教育咨詢，環(huán)境產(chǎn)生了許多新的變化。中學(xué)怎么了?中學(xué)和小學(xué)有什么不同的新要求?他們有無(wú)數(shù)顆心。 所以進(jìn)入初中，很多