山西臨汾問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

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  青春期是孩子學習較*兩較分化的時期。隨著生理的巨大變化，心理發(fā)展呈現(xiàn)出過渡性、動蕩性、閉鎖性和社會性的特點。這個年齡的孩子是較難管理的，*叛逆和厭學。那么，父母應該怎么做才能讓青春期的孩子順利、創(chuàng)造性地度過這個“危險期”，和孩子一起成長呢? 1)了解這個年齡段孩子的心理特點。青春期的孩子自主學習、自主發(fā)展的意識越來越強，但不能獨立思考解決社會生活中的很多問題。他們會對父母的教導不耐煩，會對父

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  河南平頂山叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 青春期孩子矛盾心理的復雜性矛盾心理是一種非常復雜的心理狀態(tài)，因為在個體內(nèi)部，它需要處理和接收混雜的評價、愿望或觀點。只考慮一種情況或是“非此即彼”的人對矛盾心理的容忍度是比較低的。例如，在對立的兩代人或不同政治陣營中的人只能把這個問題看作是“我們是對的，他們是錯的”。選一邊站比同時看到兩邊更簡單。接受對立觀點是不容易的。另一方面，矛盾心理有時會使人

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