詞條
詞條說(shuō)明
【石家莊鋼管舞培訓(xùn)】21世紀(jì)看重市場(chǎng)遠(yuǎn)離神圣的舞臺(tái)孔雀舞——《碧波孔雀》
《碧波孔雀》以一種艷麗的色彩塑造了一群動(dòng)感十足的現(xiàn)代孔雀形象。...2002年,中**舞團(tuán)推出了大型歌舞《秘境之旅》可以算作民族民間舞創(chuàng)作“時(shí)尚化”的代表性作品,這一次名為《碧波孔雀》的舞蹈,以一種艷麗的色彩展現(xiàn)在人們的面前。世紀(jì)之初的中國(guó),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力推動(dòng)下,以市場(chǎng)為導(dǎo)向的文藝路線也越來(lái)越堂而皇之的被人們認(rèn)同。這一時(shí)期,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)早已成為主導(dǎo)人們的社會(huì)生活、社會(huì)觀念與行為的重要因素,傳統(tǒng)藝術(shù)的
藏民族在歷史上雖己形成了比較符合民族審美特征的舞蹈理論體系,卻隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們審美能力的提高,依然還在不斷加以完善和發(fā)展。舞蹈理論與舞蹈美學(xué)作為同一事物的兩個(gè)方面,盡管有著緊密聯(lián)系,卻是各有側(cè)重,互有區(qū)別的。藏民族在歷史上雖己形成了比較符合民族審美特征的舞蹈理論體系,卻隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們審美能力的提高,依然還在不斷加以完善和發(fā)展。舞蹈理論與舞蹈美學(xué)作為同一事物的兩個(gè)方面,盡管有著緊密
【石家莊舞蹈學(xué)校】練舞時(shí)怎樣預(yù)防受傷
預(yù)防受傷根據(jù)調(diào)查有氧舞蹈*受傷的部位:依次為脛骨、腳、背、膝、踝、頭,產(chǎn)生有氧舞蹈的受傷的主要原因是運(yùn)動(dòng)過(guò)度,腳扭傷。韌帶拉傷等。產(chǎn)生有氧受傷的原因:1.外因,服裝鞋的問(wèn)題、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展不充分、動(dòng)作有問(wèn)題、教練教法不好等2.內(nèi)因,自己的舞蹈技術(shù)掌握不夠,調(diào)整不夠,腿太緊,髖部沒(méi)力,急于求成。預(yù)防有氧受傷的方法:1.針對(duì)外因可以,穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展要充分、跟好的教練
糾正動(dòng)作糾正動(dòng)作要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。所謂“有重點(diǎn)”就是不能“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病,這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章,使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。教師糾正動(dòng)作一定要打主動(dòng)仗。(1)有計(jì)劃。教師在上課前必須預(yù)見(jiàn)到學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和毛病(基于對(duì)**節(jié)課的分析),在備課時(shí)就計(jì)劃好:這堂課重點(diǎn)糾正什么毛病,哪些動(dòng)作需做細(xì)致的糾正,哪些動(dòng)作在練習(xí)過(guò)程中口頭提示
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