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李玫瑾教授:教育孩子蕞大的問題,是該管的時候不管,不該管的時候開始管
李玫瑾教授:教育孩子蕞大的問題,是該管的時候不管,不該管的時候開始管在一期《圓桌派》節(jié)目中,公安大學教授李玫瑾在談到一些父母在教育孩子的弊端時,一語中的:“有些家長他在該管的時候不管,不該管的時候卻開始管?!睂τ诤芏嗉彝碇v,孩子只有一個,小的時候愛得不行,百依百順。等到上了初中學習壓力大了,知道孩子不努力讀書就上不了好大學,找不到好工作,會影響一輩子,家長開始急。但這時候,孩子到了青春期,已經開
在心理咨詢的實踐中,我們發(fā)現,許多孩子出現心理問題,其根源在家長。家長的態(tài)度,觀念和做法把孩子推向了心理危機的邊緣。父母和孩子不能建立有效的溝通渠道,他們不能理解孩子?!艾F在,很多家長遇到與孩子溝通的問題,或者孩子學習的問題,都會帶孩子去做心理咨詢。心理咨詢師說,這表明越來越多的家長開始意識到心理健康教育的重要性。然而,怎樣才能真正走進孩子們的心呢?什么樣的話能打動孩子的心?許多家長仍然沒轍。
逆反心理,又稱逆向心理或對抗心理,是人們彼此之間為了維護自尊,而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。我們在教學工作和日常生活中,經常聽到教師和家長抱怨現在的孩子不聽話,往往對教師和家長采取一種強烈的對抗態(tài)度。這種現象在處于初中孩子表現得尤為明顯,其強烈的逆反性、對抗性對孩子的心理發(fā)育、日常學習和生活都是有害的,如果任其發(fā)展,將有可能造成孩子的心理缺陷,嚴重的甚至會影響將來的生活、學習和
14歲青少年叛逆這是一個很普遍的現象,但父母的都希望孩子快快長大,一直都被父母認為的“孩子長大了就乖了”可并未能遂愿。但是孩子到了十三四歲或者較為早一點八至九歲的青春期時期,伴隨著青春期而來的叛逆、不聽話等等問題接憧而來,孩子的叛逆會有諸多的不良行為,例如:厭學、打架斗毆、早戀、離家出走、沉迷手機游戲等等,此時的孩子完全就像變了一個人似的,以前乖巧聽話的孩子完全消失了。 在孩子的青春期時期,父母
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