詞條
詞條說(shuō)明
關(guān)嶺自治縣學(xué)校教育房屋結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定
關(guān)嶺自治縣學(xué)校教育房屋結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定根據(jù)“計(jì)量法”的規(guī)定:“為社會(huì)提供數(shù)據(jù)的產(chǎn)品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu),必須經(jīng)以上..計(jì)量部門對(duì)其鑒定、能力和考核合格”,也就是經(jīng)計(jì)量認(rèn)證,檢測(cè)資質(zhì)、具有CMA章的單位,用經(jīng)計(jì)量認(rèn)??;蛞蚱渌厥獾刭|(zhì)原因,不均勻沉降引起結(jié)構(gòu)明顯傾斜、位移、裂縫、扭曲等,并有繼續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)。3.2地基因毗鄰建筑增大荷載,或因自身局部加層增大荷載,或因其他人為因素,不均勻沉降,引起結(jié)構(gòu)明
2020東莞工業(yè)區(qū)廠房檢測(cè)鑒定單位要求,可根據(jù)建筑所在場(chǎng)地、地基和基礎(chǔ)等的有利和不利因素,作下列調(diào)整:1、建筑場(chǎng)地為 Ⅰ 類時(shí),對(duì)于甲、乙類建筑可按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度要求的構(gòu)造措施進(jìn)行鑒定;對(duì)于丙類建筑可按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度降低一度要求的構(gòu)造措施進(jìn)行鑒定;2、Ⅳ 類場(chǎng)地、復(fù)雜地形、嚴(yán)重不均勻土層上的建筑以及同一建筑單元存在不同類型基礎(chǔ)時(shí),可提高抗震鑒定要求;3、建筑場(chǎng)地為 Ⅲ 、 Ⅳ 類時(shí),對(duì)設(shè)計(jì)
惠陽(yáng)區(qū)幼兒園房屋抗震檢測(cè)鑒定單位
惠陽(yáng)區(qū)幼兒園房屋抗震檢測(cè)鑒定單位地震烈度6度地區(qū)經(jīng)房屋鑒定需進(jìn)行加固的C級(jí)危房,還應(yīng)進(jìn)一步作抗震鑒定,提出抗震鑒定報(bào)告,加固時(shí)應(yīng)滿足抗震設(shè)防要求。 (3)位于洪泛區(qū)、蓄滯洪和易洪易澇區(qū)的校舍要由有資質(zhì)的單位進(jìn)行抗淹沒(méi)、抗洪水沖擊的鑒定,臺(tái)風(fēng)嚴(yán)重威脅區(qū)內(nèi)的校舍要由有資質(zhì)的單位進(jìn)行抗風(fēng)能力驗(yàn)算。 三、中小學(xué)校舍鑒定一般包括哪些內(nèi)容和步驟? 答:中小學(xué)校舍鑒定一般包括下列內(nèi)容和步驟: (1)初步調(diào)查:對(duì)
南雄市培訓(xùn)學(xué)校房屋抗震檢測(cè)辦理機(jī)構(gòu)
南雄市培訓(xùn)學(xué)校房屋抗震檢測(cè)辦理機(jī)構(gòu) 房屋加層結(jié)構(gòu)方面要需要主要些什么問(wèn)題? 1)按有關(guān)規(guī)定,對(duì)既有房屋進(jìn)行改造加固設(shè)計(jì)實(shí)施以后,承擔(dān)此任務(wù)的設(shè)計(jì)單位應(yīng)該對(duì)該房屋結(jié)構(gòu)的性和耐久性負(fù)完全責(zé)任,而原來(lái)的設(shè)計(jì)單位未參與改造加固設(shè)計(jì)時(shí),則不再負(fù)此責(zé)任。因此,改造加固設(shè)計(jì)應(yīng)該由有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位或研究單位來(lái)承擔(dān)。 ? 2)改造加固設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)根據(jù)鑒定的評(píng)估對(duì)結(jié)構(gòu)目前實(shí)際的性、適用性、耐久性作分
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