教學(xué)觸控一體機(jī)的場(chǎng)景化應(yīng)用

時(shí)間：2022-05-24作者：創(chuàng)新維（深圳）電子有限公司瀏覽：531

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 牽一發(fā)而致全身——?jiǎng)?chuàng)新維教學(xué)一體機(jī)讓教學(xué)較舒適

  正所謂“牽一發(fā)而致全身”，新冠疫情肆意兩載有余，傳統(tǒng)的教學(xué)生態(tài)深受相當(dāng)?shù)臎_擊，出于各種考慮，居家線(xiàn)上授課便成為了一種常態(tài)化的教育方式！有道是“成也蕭何，敗也蕭何”，雖然學(xué)生可通過(guò)各種電子產(chǎn)品如電腦、手機(jī)等而達(dá)到獲取教學(xué)資源的目的，但不可否認(rèn)，雙眼長(zhǎng)時(shí)間的聚焦很容易對(duì)眼部造成相當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)和傷害。于是乎，屏幕大、體積小的教學(xué)一體機(jī)便逐漸成為了師生們用于教學(xué)等場(chǎng)景化的各種需求。創(chuàng)新維作為教育一體機(jī)市場(chǎng)中的

• 相對(duì)于指紋、虹膜識(shí)別，教學(xué)觸摸一體機(jī)較適合搭載人臉識(shí)別技術(shù)？

  隨著教育數(shù)字化的發(fā)展，教學(xué)觸摸一體機(jī)將交互式電子白板、多媒體處理、環(huán)繞聲電視娛樂(lè)系統(tǒng)、圖文展示、手寫(xiě)標(biāo)注等功能于一身，在廣泛應(yīng)用于教育、酒店、商場(chǎng)、醫(yī)院、景點(diǎn)、交通等領(lǐng)域的同時(shí)，其也開(kāi)始結(jié)合人臉識(shí)別技術(shù)。眾所周知，Al技術(shù)包括但不限于刷臉、指紋、虹膜、靜脈、聲紋和步態(tài)等識(shí)別技術(shù)，其中指紋識(shí)別的應(yīng)用較為成熟、虹膜識(shí)別安全系數(shù)高，但教學(xué)觸摸一體機(jī)較適合搭載人臉識(shí)別技術(shù)。既然指紋識(shí)別和虹膜識(shí)別的較具特色

• 大尺寸觸摸一體機(jī)，選電容式觸摸屏還是選紅外觸摸屏？

  近年來(lái)，觸摸屏技術(shù)在得到不斷發(fā)展的同時(shí)，教學(xué)觸控一體機(jī)在市場(chǎng)中也得到了廣泛的應(yīng)用，其集紅外觸控技術(shù)、智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)于一體，在外觀新穎、操作便捷的同時(shí)，其整機(jī)在性能上也非常地穩(wěn)定。由于教學(xué)觸控一體機(jī)的觸摸技術(shù)有電容式觸摸屏、紅外觸摸屏等多種，那么在選購(gòu)大尺寸教學(xué)觸控一體機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該選電容式觸摸屏，還是選紅外觸摸屏呢？創(chuàng)新維小編認(rèn)為，不管是選擇電容

• 教學(xué)觸控一體機(jī)的場(chǎng)景化應(yīng)用

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種智能化產(chǎn)品在市場(chǎng)中的應(yīng)用較為廣泛，其中教學(xué)數(shù)字化的提倡，教學(xué)觸控一體機(jī)的應(yīng)用范圍便得到進(jìn)一步的擴(kuò)大。教學(xué)觸控一體機(jī)的應(yīng)用非常廣泛，其包括但不限于辦公會(huì)議、幼兒教育、學(xué)前教育、課堂教育、商務(wù)廣告以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。如若再根據(jù)教學(xué)觸控一體機(jī)的使用場(chǎng)景、尺寸大小、功能材料等進(jìn)行分類(lèi)，其產(chǎn)品類(lèi)型將會(huì)較加豐富。上文說(shuō)過(guò)，教學(xué)觸控一體機(jī)的場(chǎng)景化應(yīng)用很廣泛，那么其在場(chǎng)景應(yīng)用的過(guò)程中，其具體又