廣東省教育研究院*詳解“新*”

時(shí)間：2020-04-18作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：227

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 共升移動(dòng)教育模式與艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律

  如果你是一名學(xué)生，想通過(guò)學(xué)習(xí)獲得一個(gè)較好的成績(jī)，很多知識(shí)點(diǎn)需要記憶，但是總是發(fā)現(xiàn)記不住記不牢。那么，艾賓浩斯遺忘曲線能充分解釋人類記憶的規(guī)律，它告知人們所學(xué)知識(shí)需要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就會(huì)慢慢淡忘。 艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國(guó)著名的心理學(xué)家，1885年，艾賓浩斯以自己為測(cè)試對(duì)象做了一個(gè)非常著名的記憶實(shí)驗(yàn)，得出了關(guān)于記憶的一些科學(xué)結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)中，他選用一

• 共升教育：貴州省納雍縣*三中學(xué)舉行“智慧教育”研討活動(dòng)

  2019年1月18日，貴州省納雍縣*三中學(xué)舉行“全腦閃存式教學(xué).麥迪英語(yǔ)”特訓(xùn)驗(yàn)收活動(dòng)；廣東共升教育科技有限公司智慧教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)農(nóng)定偉、運(yùn)營(yíng)中心負(fù)責(zé)人陳剛、區(qū)域經(jīng)理馮明海和技術(shù)專員蔡嘉榮一行四人，參與這次驗(yàn)收活動(dòng)，并和當(dāng)?shù)亟逃?*以及納雍縣*三中學(xué)的教師一起舉行了一場(chǎng)“智慧教育”研討活動(dòng)。 納雍縣*三中學(xué) 貴州腦庫(kù)麥迪教育集團(tuán)**人、腦力開發(fā)教練豐佩虞在總結(jié)為期五天的“全腦閃存式單詞記憶

• 共升教育：梅州市五華縣**中學(xué)鐘校長(zhǎng)到訪共升教育進(jìn)行考察培訓(xùn)

  7月22日下午梅州市五華縣**中學(xué)鐘聲輝帶領(lǐng)各科備課組長(zhǎng)前來(lái)共升教育考察培訓(xùn)。旨在深入了解共升云教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)智慧教學(xué)提高五華高中學(xué)生的成績(jī)。 五華縣**中學(xué)是五華縣內(nèi)一所按國(guó)家**性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)興建的一全寄宿制**中學(xué)。學(xué)校秉承“崇德尚學(xué) 臻于至愛”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本 彰顯特色 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“使每一位學(xué)生走向成功，讓每一位教師體現(xiàn)**”為辦學(xué)目標(biāo),**傾力打造的一張教

• 共升教研活動(dòng)：荷塘中學(xué)白藤校區(qū)智慧課堂公開課

  2019年10月30日，由荷塘中學(xué)白藤校區(qū)7年級(jí)14班開展了一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)公開課。荷塘鎮(zhèn)上的中小學(xué)校的教育工作者共聚荷塘中學(xué)白藤校區(qū)觀摩見證智慧、高效的課堂。 課堂上，楊綠英老師通過(guò)使用共升數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，根據(jù)數(shù)學(xué)專題知識(shí)點(diǎn)，快速布置練習(xí)，學(xué)生利用手持的終端平板進(jìn)行題目作答，完成后，學(xué)生能作為小老師身份，進(jìn)行批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)，激發(fā)學(xué)生濃厚的興致和責(zé)任心。一方面：讓學(xué)生有了二次學(xué)