詞條
詞條說明
1、沙盤游戲在高校心理健康教育中的積極作用沙盤游戲療愈可以幫助受療愈者消除焦慮、恐怖等心理,可以起到預防性的心理教育作用,還可以激發(fā)受療愈者的創(chuàng)造性,不僅可以作為心理療愈的手段,而且可以作為普通意義的心理教育的方式,對來訪者心理健康的維護、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有促進作用。同時,?沙盤游戲包含的整合性與自性化意義,也可以在人格發(fā)展以及心性成長中發(fā)揮積極的作用。在大學校園里,沙盤游戲作為
? ? ? 沙盤游戲可幫助學生宣泄不良情緒。當學生在沙盤里擺放沙具的時候,也就是在表達和呈現(xiàn)他們的情緒和心理狀態(tài)。他們將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。? ? ? 一盤細沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上**師的關注與投入,來訪者的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造,這就構(gòu)成了沙盤游戲的較基本的要素。而就在這簡易
通過喚起童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進而身心失調(diào)、社會適應不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。心理沙盤的沙具擺放有一定的規(guī)律:1、整合性:1)所謂整合性,應包括以下內(nèi)容:作品的均衡性、豐富程度、細致程度、流動性、生命力等。2)整個作品分散的、支離破碎的、雜亂無章的、貧乏的、機械的、固定的成分少。3)在分析箱庭作品時,對作品的整體感受、何種印象是問題的關鍵。2、空間配置:1)空間配置,是指
? ? ?體驗式團體沙盤心理技術(shù),對于團體沙盤工作有這樣一個過程:在團體初期,成員相互認識、了解團體目標和結(jié)構(gòu)、覺察自我、建立契約;在過渡期,分享感受和經(jīng)驗、促進相互間信任、覺察自己與他人的感受行為;在工作期:檢視自我困擾、焦慮,覺察有效行為、解決問題、自我改變成長。? ? ?沙盤游戲除了做個體沙盤,還可以做團體沙盤。可以幾個人同時自己做
公司名: 湖南中育普德心理咨詢有限公司
聯(lián)系人: 盧城昱
電 話:
手 機: 15576655097
微 信: 15576655097
地 址: 湖南長沙雨花區(qū)同升街道環(huán)保中路210號樂沃居1棟、2棟、3棟廠房*2#棟4層
郵 編:
網(wǎng) 址: dingyayun.cn.b2b168.com
公司名: 湖南中育普德心理咨詢有限公司
聯(lián)系人: 盧城昱
手 機: 15576655097
電 話:
地 址: 湖南長沙雨花區(qū)同升街道環(huán)保中路210號樂沃居1棟、2棟、3棟廠房*2#棟4層
郵 編:
網(wǎng) 址: dingyayun.cn.b2b168.com