河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-07-04作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：187

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  青春期是孩子較容易兩較分化的時(shí)期。心理發(fā)展伴隨著巨大的生理變化，表現(xiàn)為過(guò)渡、動(dòng)蕩、閉鎖等特征。這個(gè)年齡的孩子是較難管理的，容易叛逆和厭。那么，父母應(yīng)該怎么做才能和孩子順利、創(chuàng)造性、成長(zhǎng)地度過(guò)這個(gè)“危險(xiǎn)期”? 1)了解這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)。青春期的孩子自主習(xí)、自主發(fā)展的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但不能獨(dú)立思考解決生活中的很多問(wèn)題。他們會(huì)對(duì)父母的教導(dǎo)不耐煩，對(duì)父母的安排表示抗拒，容易在言語(yǔ)上產(chǎn)生沖突。這

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  面對(duì)孩子愈演愈烈的玩手機(jī)上癮問(wèn)題，家長(zhǎng)該怎么幫助孩子呢? 其實(shí)，我們也知道，完全禁止孩子玩手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。我們家長(zhǎng)越管著孩子，孩子內(nèi)心對(duì)手機(jī)越渴望，總會(huì)想法設(shè)法找機(jī)會(huì)玩手機(jī)。因此，堵不如疏，家長(zhǎng)和孩子一起約定計(jì)劃，做好溝通，幫助孩子養(yǎng)成自主自覺的意識(shí)才是較重要的。 1. 多關(guān)心陪伴孩子 據(jù)一些資料顯示，大部分沉迷手機(jī)的孩子，都是家長(zhǎng)平時(shí)陪伴的時(shí)間少，疏于對(duì)孩子的管理，所以導(dǎo)致與孩子親情關(guān)系單薄，

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  為什么孩子到了青春期后話越來(lái)越少、人越來(lái)越叛逆、越來(lái)越難溝通? 對(duì)此孟老師說(shuō)，不管哪個(gè)年代，父母與處于青春期孩子的溝通上都會(huì)存在一些問(wèn)題。處于青春期的孩子，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，慢慢的有了自己的想法，當(dāng)他的想法跟父母的不同并表現(xiàn)出的時(shí)候，父母就會(huì)覺得“孩子怎么不乖了”，“孩子怎么越來(lái)越叛逆不聽話了”。 14歲孩子青春叛逆期親子溝通困難，這三種鼓勵(lì)方法促進(jìn)親子關(guān)系 青春叛逆期親子溝通鼓勵(lì)方式一：賦權(quán)式

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  很多家長(zhǎng)說(shuō)：孩子每次暴躁叛逆，我都怒火三丈，我該如何教育叛逆的孩子啊;我問(wèn)：難道你就沒有過(guò)情緒不好的時(shí)候?難道你不是從叛逆的少年期進(jìn)入青年期再進(jìn)入成年期?為什么你不能站在他們的年齡他們的立場(chǎng)理解他們的內(nèi)心?教育叛逆孩子，你做對(duì)了嗎? 當(dāng)我們總是抱怨孩子叛逆惹我們生氣，埋怨如何教育叛逆的孩子，其實(shí)是把掌控自己命運(yùn)，左右自己情緒的權(quán)利和責(zé)任推卸給了別人。我們?cè)趦?nèi)心為別人預(yù)設(shè)了太多的“他人必須、應(yīng)該”