詞條
詞條說(shuō)明
孩子進(jìn)入青春期性格叛逆,和家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?過(guò)分任性的孩子,家長(zhǎng)恩威并用不得不承認(rèn),總有那么一些孩子是聽(tīng)不進(jìn)去道理的,任性妄為,隨心所欲,從來(lái)不肯把家長(zhǎng)放在嚴(yán)厲。這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)只是一味的用語(yǔ)言勸說(shuō)孩子,不僅孩子聽(tīng)不進(jìn)去,反而會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)特別讓人厭煩;而如果這個(gè)時(shí)候一味的用打來(lái)解決問(wèn)題,又會(huì)讓孩子覺(jué)得就是不良情緒宣泄的重要工具,同時(shí)在毫無(wú)反抗之力的年齡,孩子會(huì)埋下憎恨家長(zhǎng)的禍根。表弟的班
武漢有關(guān)于小孩不聽(tīng)話的叛逆教育咨詢嗎
想要真正了解叛逆期的孩子究竟是怎么想的,我們較需要做的事情就是多傾聽(tīng)孩子的感受,孩子之所以變得暴躁,那一定是有原因的,如果我們什么都不了解就直接*孩子的話,這對(duì)于孩子的身心健康沒(méi)有任何影響,父母雖然跟孩子隔著一堵墻,但我們只要真心地問(wèn)候他們,他們是會(huì)把心里的事情告訴給我們的,孩子們?cè)趯?duì)著我們發(fā)泄完之后,自然就沒(méi)有太多憂心的事情了。如果覺(jué)得孩子在叛逆期時(shí)心情非常壓抑,我們不妨帶著孩子出門玩一玩,散散
正確預(yù)防孩子產(chǎn)生自卑心理,不要對(duì)孩子要求過(guò)高,使其因害怕失敗而畏縮。不要輕易批評(píng)孩子,只要不是原則性錯(cuò)誤,一般不指責(zé),不糾正,讓他自己去思考和探索,以保持孩子的立意識(shí),培養(yǎng)對(duì)挫折的承受力。綜合起來(lái)講,對(duì)學(xué)生叛逆心理的矯正應(yīng)采取走近學(xué)生,曉之以理,動(dòng)之以情的方針,而不應(yīng)采取說(shuō)教,*不能采取壓服式。中學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的因素有社會(huì)影響、教育咨詢教育、家庭條件、個(gè)人知識(shí)和個(gè)人經(jīng)歷,其直接影響通常是三個(gè)心理因素
許多家長(zhǎng)在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長(zhǎng)大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,越來(lái)... 許多家長(zhǎng)在“棍棒底下出孝子”的思想指導(dǎo)下,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),動(dòng)不動(dòng)就是非打即罵,以期孩子長(zhǎng)大。叛逆少年教育咨詢指出但在現(xiàn)實(shí)生活卻適得其反,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,越來(lái)越叛逆。為什么孩子變得越來(lái)越叛逆?如何教育一個(gè)叛逆的孩子?要怎樣教育
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