河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育

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  在心理上又叫控制心理。它是指行為主體根據(jù)特定的標(biāo)準或社會規(guī)范對人進行引導(dǎo)和控制時，行為客體產(chǎn)生的反向心理活動。也可以說是人們由于受某種原因的影響而產(chǎn)生對某事物(內(nèi)容和形式)持對立、抵觸、反對態(tài)度的心理狀態(tài)。 逆反心理是指為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 作為一種心理狀態(tài)， 逆反心理有其*特的特點： 一是具有明確的針對性和否定性。它總是有一個特定的對象來表達消較的

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  孩子缺乏自信的主要原因是什么? 1.老師評價低 有人做過實驗;把一個習(xí)成績差的班當(dāng)成一個優(yōu)秀班，把一個優(yōu)秀班當(dāng)成一個問題班來教，最后的結(jié)果是兩個成績相差很遠的班的平均分幾乎一樣。究其原因，貧困班的生受到老師的鼓勵，習(xí)熱情很高，而原優(yōu)秀班的生受到老師對他們的懷疑態(tài)度的影響，自信心受挫，習(xí)成績下降。這個實驗充分展示了教師評價對孩子的強大作用。一個7歲的孩子完全對繪畫失去了興趣，認定自己不是

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  青春期常見問題 1.親子關(guān)系緊張 比起叛逆多事的初一初二，升到初三的孩子就不要讓父母操心了。他們突然變得莫名其妙，敢于反抗*，不尊重和違抗父母，對父母的反應(yīng)和批評較其敏感，與父母的沖突越來越嚴重;他們突然有了一些奇怪的行為問題，比如沉默，關(guān)門*處，回答無關(guān)的問題，注意冥想. 針對這樣的時代特征，他們的思想已經(jīng)趨于成熟，主要表現(xiàn)在以下兩點： 我對生活和身邊的問題有自己的看法 我對父母的教育態(tài)度和