詞條
詞條說(shuō)明
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初中孩子厭學(xué)怎么辦? 一、培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 有一些孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一值得玩的有趣的游戲,這類孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性很高。還有些孩子總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常艱難令人討厭的事,對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,因而厭學(xué)棄學(xué)、不愿意學(xué)習(xí),只等著父母督促才不情愿地拿起書(shū)本,這類厭學(xué)孩子需要父母的幫助。在這里所說(shuō)的幫助并不是不時(shí)地催促孩子去學(xué)習(xí),而是幫助孩子重新尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,讓孩子樹(shù)立起學(xué)
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父母理解:孩子叛逆正是成長(zhǎng)的表現(xiàn) 孩子軟硬不吃,說(shuō)明他的自我意識(shí)強(qiáng),已經(jīng)支撐他,認(rèn)為自己**強(qiáng)大。 面對(duì)這樣的孩子,打,反倒激起倔強(qiáng),罵,不解氣,一種無(wú)可奈何的感覺(jué),是不是特么想揍自己一頓:“怎么生了這個(gè)么一個(gè)倔強(qiáng)孩子?!?很多家長(zhǎng)都可能會(huì)養(yǎng)這么一個(gè)孩子,叛逆期的他們,家長(zhǎng)說(shuō)的再多再正確,他就是偏不做。一方面是體會(huì)到不斷挑戰(zhàn)父母*的滿足,一方面顯示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,多么多么厲害和強(qiáng)大。 這其實(shí)是
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 厭學(xué)癥是目前初、高中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中較普遍、較具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題,是青少年較為常見(jiàn)的心理疾病之一。下面教給你幾個(gè)孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)方法,一起來(lái)看看吧! 1.改善環(huán)境,愉悅心境。 要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、教育咨詢之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的
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經(jīng)常聽(tīng)到父母吐露:“為什么我的孩子這么不省人事?學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像學(xué)習(xí)。只要不坐在旁邊,作業(yè)就很慢,還時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)小動(dòng)作。為此,每天晚飯后,我都要和孩子坐在桌前,監(jiān)督孩子做作業(yè)。結(jié)果我和孩子都很累。”除了經(jīng)常監(jiān)督孩子的作業(yè),上課三心二意、孩子不愿意上學(xué)等問(wèn)題層出不窮。正確教育和引導(dǎo)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,不僅是老師的責(zé)任,也是每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。 1.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。許多孩子不喜歡學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄內(nèi)?/p>
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