詞條
詞條說明
家庭是孩子受教育的**課堂,家長是孩子的**任老師。父母及家庭血緣關(guān)系的影響,使家庭教育的情境影響,對孩子具有持續(xù)性與穩(wěn)定性的特點(diǎn),對孩子有感染性和潛移默化的影響;家長的言行舉止,一舉一動,孩子是全看眼里,與孩子的成長同步。家長應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)才有明天,不能放棄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步,所謂“活到老,學(xué)到老”,并付諸行動?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),想學(xué)的知識和技能隨手可及。比如讀書、電腦、外語、音體美等,
? ? ?孩子到了一定的年齡,開始有了自我認(rèn)知,就不想受到外界的刺激和約束,就變得想要獨(dú)立起來,很多時候家長的長期管理已經(jīng)成了習(xí)慣,如果沒有及時的調(diào)整自己的教育方法,就很*和孩子產(chǎn)生沖突。而往往家長這個時候較喜歡做得就是和孩子講道理,但是孩子幾乎聽不進(jìn)去。那么該怎么才能讓孩子聽進(jìn)去家長所說的道理呢?? ? 很多家長不會講道理,因為很多家長居高臨下
山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 逆反心理是青少年進(jìn)入青春期后多見的一個特點(diǎn),在一定程度上,若是他們的逆反心理過重,那就難免會對他們本身和社會造成危害,那么這些有逆反心理帶來的危害有哪些呢? (1)盲目性。逆反心理過強(qiáng)的孩子凡事都橫加抵制和反對想干就干不聽任何勸阻不顧后果情緒主宰一切往往導(dǎo)致不良的結(jié)局。 (2)抵觸性。無視和對抗社會行為規(guī)范,帶有抵觸情緒,易發(fā)生觸犯法律的行為,放縱性。
孩子自私冷漠怎么辦? 1.讓孩子相信自己有能力幫助別人 看到同伴需要幫助,有的孩子會遲疑或冷漠。其實,在很大程度上他們本身是愿意幫助的,只是他們對自己沒有信心,不相信自己能幫助別人。為了讓孩子相信自己有能力幫助別人,父母就要多為孩子創(chuàng)造機(jī)會,讓孩子自己的事情自己做,并幫父母做力所能及的事。一旦孩子幫助了他人,父母要及時給予贊揚(yáng)和鼓勵,讓孩子感到自己有能力幫助別人,產(chǎn)生 助人的行為動機(jī)。 2.告訴孩
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