詞條
詞條說(shuō)明
曾有位家長(zhǎng)說(shuō),他15歲的孩子,原來(lái)成績(jī)一直都很好,在升中學(xué)后無(wú)法適應(yīng)巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,成績(jī)沒(méi)有以前好了。 可在網(wǎng)絡(luò)中他卻找到了滿足感,憑借自己的聰明,他現(xiàn)在可以在四五千人上線的網(wǎng)絡(luò)游戲中排名**、*二,表現(xiàn)非常優(yōu)異。 對(duì)他來(lái)說(shuō),在課堂中沒(méi)有辦法得到的成就感卻在網(wǎng)絡(luò)中找到了,也使他較加不愿再回到課堂。 有些孩子在小學(xué)時(shí)候成績(jī)****,進(jìn)入初中后,競(jìng)爭(zhēng)加劇,遇到學(xué)習(xí)困難,成績(jī)下滑。 原本自信滿滿的孩子
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一般都要經(jīng)歷叛逆期,有的孩子還特別明顯,叛逆期的孩子不好管理,家長(zhǎng)或老師每次看到叛逆的孩子所作所為,都想說(shuō)說(shuō),說(shuō)少了他不聽(tīng),說(shuō)多了他嫌你太嘮叨,甚至和家長(zhǎng)或老師**嘴,家長(zhǎng)或老師批評(píng)嚴(yán)重了,也很可能導(dǎo)致孩子離家出走、迷戀網(wǎng)絡(luò)、逃課、脾氣暴躁,較嚴(yán)重的可能發(fā)生語(yǔ)言或肢體沖突。對(duì)待叛逆的孩子,家長(zhǎng)或老師怎么辦呢? 1、多鼓勵(lì) 孩子發(fā)展都有自尊心,叛
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 現(xiàn)如今,很多青少年出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,不愿意去上學(xué),這讓家長(zhǎng)非常頭疼。青少年厭學(xué)有的時(shí)候并不是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),而是孩子出現(xiàn)了心理障礙,導(dǎo)致孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。孩子如果開(kāi)始有了厭學(xué)的情緒,那么不僅會(huì)導(dǎo)致自身的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,而且渾渾噩噩無(wú)所事事,厭學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)較為頭疼的一件事,但是只要找到了原因,就能對(duì)癥下藥。接下來(lái)鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給
孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦? 思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦? 一、家長(zhǎng)以身作則 父母的行為對(duì)孩子的影響是很大的,通過(guò)孩子就可以看出父母是什么樣的人。言傳身教,是家庭教育的重要內(nèi)容,不是父母刻意去教孩子這件事要怎么做,孩子是會(huì)看會(huì)學(xué)的。 父母愛(ài)玩手機(jī),孩子受其影響也會(huì)愛(ài)玩手機(jī)。我的一個(gè)大學(xué)老師曾在上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)。 她和孩子同時(shí)在家時(shí),她從來(lái)不在孩子面前去玩手機(jī),一般都會(huì)去看書(shū),因?yàn)楹⒆訒?huì)看到你的行為,并去學(xué)習(xí)。 所以,家長(zhǎng)必須以身作
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