詞條
詞條說(shuō)明
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初高中是孩子叛逆的高發(fā)期,特別是高中,緊張的學(xué)習(xí)和嚴(yán)峻的升學(xué)壓力是壓在每個(gè)高中孩子身上的沉重大山。高中剛好也是孩子的青春叛逆期,這就導(dǎo)致高中孩子叛逆問(wèn)題高發(fā)。高中孩子特別叛逆怎么辦? 不要老教訓(xùn)孩子。高中時(shí)期馬上就要考大學(xué)了,很多家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期都會(huì)嚴(yán)厲要求孩子。很多家長(zhǎng)較是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)教育孩子,希望借此督促孩子能夠好好學(xué)習(xí)。殊不知,高中孩子正處于叛逆期,家長(zhǎng)過(guò)多的批評(píng)和嘮叨,會(huì)讓孩子很反感,激起
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所謂叛逆,是指孩子行為和家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生激烈的沖突。 這有可能是孩子青春期叛逆行為本身有問(wèn)題,也有可能是家長(zhǎng)期望不合理。 但歸根結(jié)底還是在于教育的問(wèn)題,因?yàn)楹⒆渝e(cuò)誤的行為也是教育的結(jié)果。 按照這個(gè)觀點(diǎn),產(chǎn)生青春期叛逆行為的主要原因—— 家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)是有其規(guī)律的 青春期的孩子處于“鞭養(yǎng)期”向“放養(yǎng)期”的轉(zhuǎn)變。 在鞭養(yǎng)期,孩子很多的行為處于強(qiáng)制執(zhí)行之中,而這種強(qiáng)制執(zhí)行,對(duì)于孩子良好習(xí)慣的形
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河南南陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育怎么樣 每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好或特長(zhǎng),這往往就是他的“興趣點(diǎn)”,如果家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的較佳才能區(qū),并有針對(duì)性地合理培養(yǎng),就有可能助孩子盡快走向成功。作為父母,我們除了要教孩子成為一個(gè)有知識(shí)、有禮貌的高素質(zhì)人才之外,還要懂得如何去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與愛(ài)好。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并不難,因?yàn)楹⒆油^專(zhuān)注他所喜歡的事情,也較喜歡做他擅長(zhǎng)的事情,平時(shí)多留心觀察孩子對(duì)
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河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育好不好叛逆的青少年怎么教育父母需要更多地與孩子交流只有通過(guò)溝通,我們才能真正了解兒童的具體情況和遇到的具體問(wèn)題,了解兒童內(nèi)心的真實(shí)概念、困惑和感受,找到解決問(wèn)題的方法,幫助兒童走出困境。一旦父母發(fā)現(xiàn)青少年的問(wèn)題,這是不可避免的,說(shuō)幾句話(huà)也不容易。對(duì)父母來(lái)說(shuō),正確的做法是與孩子好好溝通。父母需要平等地對(duì)待他們的孩子對(duì)此,父母必須有正確的認(rèn)識(shí),不能再把他們當(dāng)作一
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