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時間：2021-05-22

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山東菏澤問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣父母該如何疏導青春期的孩子雖已為人父母，但是我們和孩子一樣，經(jīng)歷過很多成長中的煩惱和疑惑，而對于孩子來說，他們較希望得到作為過來人的父母的指導，但渴望獨立的他們，并不愿意主動請教父母，因為這等于在向父母宣告他們依然不成熟，依然依賴父母。當然，他們較不希望父母以教訓的口吻或者說教的方式傳授經(jīng)驗，此時，作為父母的我們，一定要選擇一個溫和的方式幫助孩子，
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對于青春期的孩子來說，他們并不像成人一樣有很強的自我調(diào)節(jié)能力，他們需要父母的幫助。面對恐懼，他們的表現(xiàn)通常是躲避，而試圖逃避只會使得這種恐懼加倍。只要孩子能去做他所恐懼的事，并堅持做下去，直到有獲得成功的經(jīng)驗出現(xiàn)，他便能克服恐懼。這個過程中，身為父母的我們起著不可代替的作用。父母怎樣教會孩子直面恐懼呢?思圖勵志少年軍校的老師告訴您。 1.給予引導當孩子遭遇挫折和失敗時，父母應引導孩子分析受挫折
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逆反期”是一個人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環(huán)境的獨立思考能力、感受力和行動能力等;另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲。即處處體現(xiàn)自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的**。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。了解到這些，家長就不難理解孩子
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老師如何轉(zhuǎn)化學生自卑心理的方法：一是滿足學生自尊的心理需要。心理學告訴我們:每個人的心理都有自尊的需要，只有這種自尊的需要得到必要的滿足時，才能激發(fā)人的潛能。老師應該以平等、尊重、信任、友好、關(guān)懷的態(tài)度來對待這些學生，并滿足他們的自尊心里的需要。老師應創(chuàng)造機會讓他們表現(xiàn)自己，如在聯(lián)歡會上，請他們表演節(jié)目，使他們做每一件事，都懷著較大的熱情和信心。這樣的老師不但是傳授知識的先生，還是潤物無