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孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化,他們遇事開始思考,形成并不成熟的主見,家長的教育,孩子便有時(shí)心生抗拒,讓家長覺得難以管教。其實(shí)叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子,經(jīng)受不了批評、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素,根本就不辨是非、不識好歹、只要有誖自己的意識,就要對抗,這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言,青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。 首先要冷靜地思考孩子叛逆的原因
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一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才,是受家庭、教育咨詢、社會、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的,家長文化水平的高低,是對孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響,但不是全部更不是**的。家長應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用,注意教育和管理孩子的技巧, 一、多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了,可以這樣說:“到時(shí)間了,你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來直去地說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會感覺你很尊重他,愿意聽你的話。 二、多引導(dǎo)少訓(xùn)
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孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦? 一、家長以身作則 父母的行為對孩子的影響是很大的,通過孩子就可以看出父母是什么樣的人。言傳身教,是家庭教育的重要內(nèi)容,不是父母刻意去教孩子這件事要怎么做,孩子是會看會學(xué)的。 父母愛玩手機(jī),孩子受其影響也會愛玩手機(jī)。我的一個(gè)大學(xué)老師曾在上課時(shí)對我們說過。 她和孩子同時(shí)在家時(shí),她從來不在孩子面前去玩手機(jī),一般都會去看書,因?yàn)楹⒆訒吹侥愕男袨?,并去學(xué)習(xí)。 所以,家長必須以身作
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青少年叛逆期,每個(gè)孩子成長到青春期都*產(chǎn)生的一種心理變化。家長和老師不需要太過焦慮,更加不要用專制的態(tài)度去對待叛逆期的青少年。 1.要重視復(fù)雜的因素對青少年心理的影響。青少年的心理活動(dòng)會受到各種社會教育咨詢的影響。為了克服叛亂和思想情緒等方面,要讓青少年的思想情操等各方面的培養(yǎng)社會政治生活,經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)以及社會道德風(fēng)尚聯(lián)系起來,提高他們心理上的適應(yīng)能力,更好的適應(yīng)社會,不迷失方向 2. 要使青少年
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