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怎么才能激發(fā)孩子的學習動機,引導孩子愛上學習呢?鄭州思圖勵志少年軍校
動機心理”是一個人對自己認為重要的,有**的事情樂意去做,并努力達到**的一種內(nèi)部推動力量,也就是在這種需要的驅(qū)使之下,才會產(chǎn)生目標、目的,從而引發(fā)人的積極性。心理學認為:“學習動機”既不是學習的必要條件,也不是學習的充分條件,但它是對學習起促進作用的重要條件。那么,怎么才能激發(fā)孩子的學習動機,引導孩子愛上學習呢?鄭州思圖勵志少年軍校的老師給您以下方法。 一、讓孩子明確自己的學習目標 有研究表明
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怎么才能較好地教育青春期孩子 *1點,給孩子充分的思維與娛樂空間。 現(xiàn)在的家長往往過多的限制了孩子的思維自我發(fā)展,并把自己的觀點不加節(jié)制的轉(zhuǎn)達給孩子,以學習為理由剝奪了孩子的娛樂空間,讓孩子在“無理由、無快樂”中成長,個性受到了限制,一旦忍耐到一定限度,孩子也會爆發(fā)。 比如有一個家長較近在咨詢中向我傾訴:“韓老師,我較近特別感覺到焦慮,我家兒子動不動就和我說,唉,活著真沒勁,還不如死了算了。你說
河南濮陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應,心理學上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應如果任其發(fā)展,很可能導致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨立意識的增強。進入青春期后,兒
河南洛陽問題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 當今社會,由于各種社會原因,我們離孩子越來越遠,孩子越來越忽視父母的管教。很多時候,不是孩子的問題,而是我們父母的言行和溝通的方式!如今,隨著信息技術的快速發(fā)展,孩子們比我們成年人擁有更多的知識。有時候,由于新知識的影響,我們的父母在孩子心中的分量越來越低,導致我們管教孩子時孩子的逆反心理,因為他們覺得你知道的不比我多。你為什么要關心我?那么自然這些孩
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