詞條
詞條說(shuō)明
陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 青春期如何與孩子溝通 **,克制解決問(wèn)題的沖動(dòng)。當(dāng)我們不能理解孩子的行為,或者把孩子的行為解讀為問(wèn)題,或者聽(tīng)到孩子說(shuō)出一些實(shí)際困難時(shí),父母的**反應(yīng)是幫助孩子解決問(wèn)題,想盡快把問(wèn)題搞清楚。但是,其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子較需要的不是我們提出的解決問(wèn)題的建議,而是我們能夠陪伴他們?nèi)ンw驗(yàn)和消化悲傷、失落甚至絕望的感覺(jué)。只有當(dāng)他們覺(jué)得父母能夠理解和接受自己的情緒,他們
? ? ?孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育,但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),父母的教育也要隨之而改變。如果老是一成不變的將孩子當(dāng)作什么都不會(huì)的孩子,總是一手操辦孩子的人生,不給孩子足夠的選擇,那么不僅是對(duì)孩子今后的生活造成很大影響,對(duì)父母與孩子之間的關(guān)系也會(huì)產(chǎn)生隔閡,那么家長(zhǎng)該怎樣去教育青春期的孩子?思圖教育的張老師給出以下建議。? ? ?1.盡可能地
許昌叛逆孩子管教教育咨詢?cè)S昌銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
青春期孩子的逆反的確會(huì)給孩子們帶來(lái)一定的危險(xiǎn),但是科學(xué)的角度來(lái)看,逆反實(shí)際上是孩子心理成長(zhǎng)的必要階段。如果孩子不經(jīng)歷逆反期,那么他們就無(wú)法長(zhǎng)成一個(gè)有獨(dú)立思維能力的成年人,換句話說(shuō),太乖的孩子往往會(huì)形成依賴性人格,對(duì)他們將來(lái)的獨(dú)立生存帶來(lái)較大的危害。 那我們?cè)鯓雍汀芭涯妗焙⒆訙贤? 打罵不行,放任不得,半大孩子真難管,在許多家長(zhǎng)無(wú)奈于青春期孩子叛逆的同時(shí),孩子們說(shuō)出了自己的心里話:“叛逆,是被逼
河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢
河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 許多父母都會(huì)遇到這樣的事情:孩子長(zhǎng)到一定的年齡之后,往往就會(huì)把自己封閉起來(lái),不輕易向外界敞開(kāi)心扉,原本開(kāi)朗的性格也逐漸變得孤僻了,對(duì)父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過(guò)程正常心理反應(yīng),心理學(xué)上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應(yīng)如果任其發(fā)展,很可能導(dǎo)致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后,兒
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