微課發(fā)布平臺_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺

時(shí)間：2016-03-01作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：330

深圳市學(xué)堂科技有限公司專注于沉浸式互動(dòng)教學(xué)﹒MOOC慕課在線學(xué)習(xí)﹒點(diǎn)播直播﹒微課制作助手等

• 詞條

  詞條說明

• 網(wǎng)絡(luò)家教_網(wǎng)絡(luò)_深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂互動(dòng)教學(xué)平臺是一套針對教育云平臺具體應(yīng)用的教育信息化建設(shè)解決方案。平臺科學(xué)系統(tǒng)的引入**的多媒體及網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，充分利用成熟的云平臺及建設(shè)好的各類資源庫，實(shí)現(xiàn)高效率高質(zhì)量多媒體電子化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、校內(nèi)互通、校際互動(dòng)、家校通等功能。 學(xué)堂課件制作采用編輯器用于課件的制作，包括編輯、修改和錄制。學(xué)堂播放采用播放器播放課件。課件發(fā)布實(shí)現(xiàn)課件上傳、做簽名、定價(jià)、管理課件的點(diǎn)播權(quán)限。 ①方便快捷

• 課件制作、深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)、課件

  目前大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為微課發(fā)布平臺是針對單個(gè)知識點(diǎn)的、短小精悍的、以視頻為主的、為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供支持的學(xué)習(xí)資源。這種認(rèn)識，我們認(rèn)為僅僅強(qiáng)調(diào)微課的“微”而忽略了微課的“課”，簡單地將微課歸于學(xué)習(xí)資源。如果微課僅僅是資源，這與以前的“積間”、“課件”又有哪些實(shí)質(zhì)差別？微課本身應(yīng)該先是一種“課”，微課助手系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上再強(qiáng)調(diào)“微”的特征。此外，由于微課起源的表現(xiàn)形式是短小的視頻，使得目前很多學(xué)者認(rèn)為微課

• 深圳市學(xué)堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布系統(tǒng)|微課

  微課助手是跨平臺的云端和移動(dòng)媒介相結(jié)合。 增強(qiáng)浮動(dòng)性。打個(gè)比方來說：在微課程中加入學(xué)生自成參數(shù)，讓學(xué)生可以按照設(shè)計(jì)，去調(diào)控微課程的發(fā)展，在其中增加一些必要的交互式練習(xí)。 增加微課程的知識管理系統(tǒng)。打個(gè)比方來說：學(xué)生可以在上面旁批、做筆記、共享。添加一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)：老師可以通過學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)，了解學(xué)生狀況。 微課助手 反饋及時(shí)、針對性強(qiáng)。 由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動(dòng)，微課助手系

• 互動(dòng)教學(xué)軟件,深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢),互動(dòng)教學(xué)

  伴隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們正在進(jìn)入知識社會(huì)，知識越來越成為各類社會(huì)活動(dòng)的**。而知識獲取的途徑是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)已成為當(dāng)今社會(huì)每個(gè)成員 的較重要的任務(wù)之一。 SCORM是一個(gè)遠(yuǎn)程教育平臺標(biāo)準(zhǔn)，它定義了標(biāo)準(zhǔn)的課件運(yùn)行環(huán)境及課件接口框架。 SCORM 的英文全稱是 Sharable ContentObject Reference Model ，即可共享內(nèi)容的對象引用模型，它為學(xué)習(xí)對象定義了一個(gè)基于