入殮師：日本文化中對(duì)生命的尊重

時(shí)間：2014-08-10作者：武漢華彩尚映文化藝術(shù)有限公司瀏覽：291

武漢華彩尚映文化藝術(shù)有限公司專(zhuān)注于等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 我喜歡影視后期，只是不喜歡上課

  記得從小時(shí)候起，我就接受著上課的無(wú)情摧殘，一個(gè)星期要上五天課，這還不是全部，就連每周兩天的休息，也有一半花在作業(yè)上。 上課的時(shí)候老師出個(gè)題目點(diǎn)人回答問(wèn)題，那眼神跟抓**斗爭(zhēng)政治犯似得，每次左躲右閃才能逃過(guò)。 記得一次沒(méi)有掌握好擺幅度就這樣被抓上講臺(tái)，可憐的是題目認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，只能勇于跟老師交待“錯(cuò)誤”--我不會(huì)，至此之后，老師很意思的再也沒(méi)有抓我上過(guò)講臺(tái)。 匆匆十幾載如此過(guò)，發(fā)現(xiàn)這條道路上

• 武漢暑期電視畫(huà)面剪輯培訓(xùn)

  對(duì)于平常我們?cè)谄聊簧纤^看到的視頻節(jié)目，現(xiàn)在大多數(shù)都會(huì)知道會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演、編劇、攝像在場(chǎng)，當(dāng)然還有很多其他的工作人員，例如場(chǎng)務(wù)、燈光師、化妝師等等，那么是否在視頻中展示的畫(huà)面就是真實(shí)的呢？ 電視畫(huà)面編輯是所有視頻都需要經(jīng)歷的最后成片的過(guò)程，通過(guò)對(duì)編導(dǎo)構(gòu)思及**進(jìn)行的有選擇組合和加工，使之成為比較符合邏輯思維活動(dòng)呈現(xiàn)在大眾面前的視頻。 在視頻出現(xiàn)初期，很多人認(rèn)為這是沒(méi)有意義的，因?yàn)樗l(fā)生了是所有人

• 抓住機(jī)會(huì)之學(xué)習(xí)影視制作

  ?常言說(shuō)機(jī)會(huì)是給那些有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。人生在世，機(jī)會(huì)總是不少，但庸庸碌碌過(guò)上半生，到頭來(lái)就只能錯(cuò)失良機(jī)。譬如蔡永康所言，你覺(jué)得游泳很難沒(méi)學(xué)過(guò)，談情說(shuō)愛(ài)時(shí)心儀的女神約你游泳，你只能說(shuō)，我不會(huì)誒，你覺(jué)得英語(yǔ)很難沒(méi)學(xué)好，找工作時(shí)心儀的工作需要一口流利的英語(yǔ)，你也只能說(shuō)，我不會(huì)誒。 ???人生在世，發(fā)現(xiàn)可能。年少氣盛本無(wú)事，遍嘗京城三百行。二十左右的我們正是人生中

• 武漢華彩尚映影視后期學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)

  近日，華彩尚映學(xué)員跟隨拍攝組到洪山、漢口等地進(jìn)行實(shí)質(zhì)性拍攝，真實(shí)的商業(yè)項(xiàng)目讓學(xué)員更加深刻的了解到現(xiàn)場(chǎng)所需要的設(shè)備以及現(xiàn)場(chǎng)掌控，這不是參觀游玩，而是商業(yè)項(xiàng)目片的實(shí)踐學(xué)習(xí)。 這種學(xué)習(xí)方式是華彩尚映影視學(xué)院近幾年來(lái)辦學(xué)特色之一，也是吸引不少喜愛(ài)影視行業(yè)人群來(lái)此學(xué)習(xí)的原因。在實(shí)踐中掌握真正的技術(shù)能力，全面的了解影視制作的全部流程，從一部片子的較初策劃到拍攝到后面的后期制作，最后的審稿、修訂、交稿，看似簡(jiǎn)